碧江路小学开展电子书包项目校际共同体研讨活动
来源:余恩秀   发布日期:2017-06-07   浏览次数:1545

201766日下午,闵行区碧江路小学开展了以“评价伴随教学,评价促进教学”为主题的电子书包项目校际共同体教学研讨活动。区教育学院技术中心余恩秀老师一同参与。

本次活动由数学教研组团队承担,呈现了两节数学研讨课。

陈弘老师执教了二年级数学《七巧板》。课前,微视频呈现《七巧板的由来》;课中,学生拍照上传资源库,实时交流分享;课后,以小组为单位推送上传、评选创意作品,让学生的兴趣转化为动力,保持学习的持续力。

李英老师执教了三年级数学《谁围出的面积大》。课前布置导学单;课中推送学习任务,交流中进行资源对比,通过猜测验证最后得出结论;课后发布评价,关注学生的兴趣点。

两位青年教师的教学充分体现了本次活动“评价伴随教学,评价促进教学”的主题。课中,巧用平台设计活动、及时反馈、对比讲解等功能,老师及时捕捉资源,把握学情,实现个性化教学的可能性。

数学教导沈伟花老师介绍了数学教研组加强数字化学习常态研究情况。电子书包项目主管赵佩红老师介绍了学校电子书包项目推进情况。

余恩秀老师充分肯定了学校在电子书包项目推进中取得的成绩,认为通过这样的活动,有助于教师的专业发展。同时结合两个课例,从说课应从目标达成入手,谈到电子书包强调学习方式的变革,再谈到发展学生学科核心素养,基于此,需要教师关注课堂教学结构的变化、学习习惯的培养、学习兴趣的激发、小组合作学习等等,给老师们上了生动有效的一课。最后余老师强调,教师的观念应从原本的“教”转换为如何支持学生的“学”,还希望老师们将APP等工具应用常态化,利用微视频,让资源呈现独特性和共享性,从而实现教学精准性、有效性、个性化。

本次研讨活动展现了学校教师流畅的平台操作与技术应用,也充分体现了电子书包的即时评价的优势。通过课程环境的优化,使评价促进教学,学生能够学得更自主、更个性。

摄影、报道:碧江路小学