为提升小学心理教师的心理辅导课授课能力，发挥中心组的引领作用，增进教师间的校际交流，互相学习，互相促进，2020年3月17日至3月30日，开展了本学期首轮流动听课活动。

教研员徐涛老师首先通过问卷对教师们的听课需求进行调研，共有30余名教师主动报名听课，可以看出老师们学习和成长的热情，由于大部分学校都只有一名心理老师，老师们十分渴望能有更多的互动交流机会，在同辈间获得支持。徐涛老师首批安排中心组老师与12名报名听课的教师结对，并相互约定时间，在两周内完成了各自的流动听课任务。徐涛老师强调流动听课的原则是随堂听课，真实呈现，互相支持，共同成长。教研员徐涛老师也抽时间到学校听了中心组胡艳婷老师、王晨骊老师、赵珊玲老师的随堂课，与每一位老师进行深入的交流和细致的指导。

一轮听课下来，徐涛老师对中心组老师的敬业、谦逊、好学有了更深的体会，中心组老师们对自身的随堂课有严格的质量要求，对承担的听课任务认真对待，抱着互相学习的态度与授课老师沟通交流，共同收获共同成长。中心组老师被授课老师们认真的态度，钻研的热情深深的吸引，纷纷表达这样的听课和被听课的活动是一场专业的盛宴，在这轮流动听课中，老师们深深感受到彼此的温暖支持，被听课不再是一个紧张有压力的事情，而是一个彼此陪伴，共同学习，交流沟通的契机。

教研员徐涛老师对本次活动进行了总结，同时表示本学期将继续组织第二轮流动听课活动，同时徐涛老师也会陆续完成对中心组老师随堂课的听课。流动听课活动将成为小学心理教研的一个常态活动，成为老师们随时可以得到专业支撑的同辈交流平台。

                                                                             闵行区教育学院德育研究中心

                                                                                      2021年4月2日