2023年6月7日下午，主题为“关系造就韧性”的闵行区心理（初中及九年一贯制）公开课研讨暨上实教育集团第三届心理学科青年骨干教师联合教研活动在实验西校举行，闵行区70多位专职心理教师以及上实教育集团第三届青年骨干教师团队参加本次教研活动，活动由闵行区心理学科带头人，实验西校心理健康教育中心负责人张静老师主持。

本次公开课是由实验西校毕子清老师和航华中学李佳佳老师带来“人际交往”专题的同课异构。实验西校毕老师以《友谊“魔盒”》为主题，聚焦学生同伴交往中的冲突解决。以常见的同伴冲突言语为导入，感受冲突带来的情绪。借助案例讨论和OH卡续写故事，探索更多应对冲突的积极策略。最后，学生结合所学与生活中的实际情况，书写我的友谊“磨合卡”，学会在生活中用积极的策略化解同伴交往中的冲突，提升个体的人际交往能力。

航华中学的李佳佳老师的课题是《我的朋友圈》，聚焦不同性别学生的人际交往策略。李老师以“石头剪刀布”的游戏为导入，通过晒晒我的“朋友圈”，觉察自己的人际关系状况。通过“吐槽大会”和人际困惑“四格漫画”，寻找人际困扰的应对策略。最后，通过“美颜”我的“朋友圈”、优化我的“朋友圈”，想象自己理想状态下的人际关系，感受良好人际关系带来的积极体验，修正自己交往中的不恰当行为和认知。

研讨阶段，正高级教师、特级校长、实验西校、古美学校章志强校长致词，章校长从学校“多元发展”的办学理念出发，认为心理学的理念不仅发挥在心理教师的专业工作中，同样发挥在学校教育教学的方方面面。学校时刻将心理学原理与教育原理相融合，发掘学生潜能，培养有责任心、有理想的学生。心理教师更应发挥自己的专业特长，从学生需求出发，通过各类教育实践活动，真正让学生在实践中收获成长。在面对学生各类心理问题上，需要家校社等多方力量的整合，共同助力学校心育工作。

随后，毕老师和李老师进行说课。李佳佳老师作为第十一届长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖获得者，以《赋能成长，向阳而生——心理老师如何做好班主任》为主题，分享自己在班级契约制定、学生的积极评价、班级活动的自主策划等方面，运用心理学的原理形成智慧的班集体带班育人方略。评课老师对两位执教老师的课程设计亮点给予肯定和鼓励，围绕教学环节各抒己见，提出进一步优化改进的建议，同时对李老师将心理和班主任工作的有机融合表示赞赏，纷纷表示收获颇多。

心理教研员陈滢老师对两位年轻教师的心理课表示肯定，开课前不断研磨、精益求精的追求和所作的充分准备尤其可贵。两节课主题选择符合学生学情，初中阶段的人际交往影响着学生的情绪、学业等各方面发展，特别需要教师的引导。教师的教学语言精炼、教学环节流畅，呈现出一定的个人教学风格。陈老师表示，心理教师一定要立足于课堂，关注学生学情与需求，在不断地打磨和研讨中提升心理教学能力。心理工作与班主任工作紧密相关，心理老师需发挥自己的专业优势，用积极的心理学理念赋能学生成长。

陈老师还总结了本学期初中组心理公开课开课情况，本学期参与公开课展示的青年教师们虚心好学，肯钻研，都开出了高质量的课，也肯定了带教老师的悉心指导。

最后，陈老师指出，上海市实验学校西校作为最早的一批上海市心理健康教育示范校，一直有着重视心理健康教育的优良传统，十四五期间，学校心理教师师资队伍进一步充实，形成团队，希望实验西校在区域层面继续发挥示范引领作用，在课程建设上形成自己品牌项目。

                                                                闵行区教育学院德育研究中心

                                                                           2023年6月9日