提升学生智慧 落实育人价值--市德育学科研讨活动在区教育学院举行

    2017年11月23日，上海市“德育学科的育人价值”研讨活动在闵行教育学院举行。本次活动在上海市教育委员会指导下，由上海市社会科学联合会、上海市教师学研究会、上海市伦理学会基础教育课程与教学伦理专业委员会、上海市师资培训中心联合主办，由闵行区教育局、教育学院承办。中共上海市教育卫生工作委员会副书记上海市教育委员会副主任高德毅出席。上海市教委基教处、上海市师资培训中心、上海市学生德育发展中心、上海市教委教研室、上海市教师学研究会、上海市伦理学会领导与专家，上海、北京高校教授，各区德研员、道德与法治教研员和骨干教师代表，上海市中小学思想政治类课程骨干教师研修班学员，闵行区小学、初中、高中教师，以及来自新疆、西藏、遵义的骨干教师代表等，共计200余人参加了本次活动。活动由上海市师资培训中心副主任赵洁慧主持。

    陆晓禾评价一线的德育教师工作辛苦，责任重大。党和国家把立德树人的重担交到了一线教师的身上，帮助孩子纽好第一个纽扣，德育是非常重要的，最基本的就是把人做好。中小学德育教师通过自己的工作，将还是送入大学、送入社会，让我们感动。她还对“德育学科”的内涵，进行了深入的阐述。

      在学科教学与实践活动案例分享的环节中，闵行区的三位老师进行了说课，区教研员作了区域整体介绍全方位，立体呈现了闵行区政治、品德教师对“学科育人”的实践探索过程与理性思考。明强小学陈骁炯就《品德与社会》五年级中《海纳百川再创盛世》、文绮中学许灵均就九年级思想品德《弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴》、文来高中王颖慧老师就高一经济常识《依法诚信纳税》分别说课，分享自己在教育教学中，落实德育模板的经验。三位教师分别进行了教材分析、学情分析、教学策略与方法分析和教学基本流程。三位教师创造性的使用教材、关注学生，坚持以学定教。、坚持课堂教学与学科社会实践活动相结合，理论联系实际、坚持德育为先，始终将育人放在第一位。

      闵行区思想政治教研员陈春辉分享了区域德育学科推进学科实践活动，落实学科德育目标的探索和思考。近几年来，闵行区德育协同创新项目组、区政治名师工作室和德育学科教研员积极推进学科实践活动与课堂教学的融合，基于“育德能力与育德意识”的调查，确定学科实践活动的学科总目标及小学、初中、高中学段目标，确定了“基于课程逻辑、教学逻辑和生活逻辑”的推进原则，形成了“协同机制、激励机制和研究机制”。形式、方法策略多样，促进了教师的专业发展，培养了学生的综合素质，提高了学科育德实效。陈老师也提出了区德育学科实践活动开展过程中存在的问题，并提出了后续的工作思考。

      上海市教师学会会长陈军作了《学科育人的时序》的交流。他交流了自己的体会，关于德育，要“集知识于德性。化理论为方法”。优秀教师在对待孩子的问题上，有很多巧妙的方法，要揣摩因材施教的窍门。不能堵、不能压，不能灌。要讲有办法。德育是一生的事情。不同学段有不同教育重点。要播良种在孩子心里，良种既在书本中，也在孩子生活中，在社会实践中，激励人一辈子去成长。

    最后，中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教育委员会副主任高德毅发表了重要讲话。他肯定了本次活动的意义和价值，对活动的组织者、参与者表示感谢。高书记回顾了上海二期课改以来对学科德育的探索，“学科德育”的提出和践行是深入贯彻落实中央文件精神、提升中小学德育科学性和有效性所作出的重要探索。经过多年的努力，上海为推进学科德育积累了一些有益经验。高德毅副主任对教育贯彻立德树人的目标提出了具体的要求：要研究今天教育的基本规律；在实施学科德育的过程中，教师自身的师德问题是重中之重；为了更好地实施学科德育，有必要进一步加强对学科德育诸要素、教师专业发展等问题的深入研究。