闵行区2020学年第一学期中小学心理辅导教师首次网络教研活动

为进一步明确学校心理辅导教师的角色定位和所需专业能力，提升心理辅导教师的职业认同感和满意度，帮助心理辅导教师更积极有效的应对工作中面临的各种挑战，本学期第一次网络研训活动于2020年9月9日下午举行。

本次活动聚焦“做一名称职的学校心理辅导教师”，邀请上海市教科院上海市学生心理发展中心杨彦平博士为大家做“心理教师的专业成长”专题讲座。杨博士首先解读两个文件，让老师们从政策上明确自己的职业要求和职业任务；其次杨博士带领心理健康教师进一步学习了心理健康教师岗位的主要工作、成长途径、专业成长阶段，并从实际出发，让老师们知道自己应该具备上课、咨询、科研、沟通能力。在此基础上，杨博士特别强调心理教师最基本的能力要求是上好心理辅导活动课，并站在上海市心理课大奖赛的角度，分析心理课大奖赛的评分标准、特点、靓点，指导教师如何上好心理辅导活动课，为心理教师教学能力的提高指明了方向。  

互动环节，老师们针对自己在教学工作中遇到的教学、科研等问题，向杨老师提问，杨老师一一作出专业的指导，老师们受益匪浅。

徐涛老师对本学期小学心理健康教育课程一体化建设进行说明，解读微讲座现场比赛的要求和说明微讲座比赛的意义，并对心理活动课大赛、达标校评审、复审、心理论文征集、案例评选等事项进行说明。带领小学段心理健康教师回顾了2019学年的主要工作，肯定了大家辛苦的付出，特别是疫情期间，老师们开发的系列微课。希望教师们积极参与区域的各项活动，促进自己的专业成长。

本次教研活动，心理健康教师获得更多的专业发展理论支撑，也更进一步了解提高自己专业发展的平台和途径，为提升心理辅导教师的职业认同感和满意度、更加积极有效的应对工作中面临的各种挑战提供力量。