际会风云 融合创新 ——闵行区第五届初中英语骨干教师培养基地活动

2020年9月22日，闵行区初中英语骨干教师培养基地第三小组学员来到文来中学融合创新课程部，聆听来自美国的Matt和来自英国的Michael两位老师带来的ELA课程。

课上，老师组织同学们以小组讨论的形式合作学习，组内成员配合默契，分工明确，语言交流自然流畅。两位外教老师口音纯正，指令清晰，亲和热情。课堂聚焦口语表达和语言知识，启发学生运用自己的想象力构想不同的社区neighbourhood，激发了学生的发散性思维。在此过程中，Matt和Michael也加入到每一个小组的讨论，老师的参与不但帮助和引导学生完成了构想，无形中也是语言知识的输出和口语表达能力的培养。令人印象深刻的是，在课程的最后，两位老师以“Madrid”（西班牙首都马德里）一词为范本，引导学生仿写一首关于上海的“Acrostic Poetry”（藏头诗），同学们根据自己对上海的理解进行诗歌创作，创新思维得到了充分的发挥和展示。在诗中，学生们融入了他们对上海的人文地理等各个方面的理解和认识，令人赞叹。从老师的点评中，也不难发现外教老师对中国文化的好奇和喜爱。

课后，骨干教师培养基地第三小组学员和两位ELA老师就课程内容进行交流沟通，沟通内容围绕着教学环节，教材解读，课堂管理，和课后作业展开。在交流和讨论中，基地主持人柴本胜老师认真聆听了每一位学员的观点，并详细解答了老师们的提出问题。基地的学员们还结合自己的课堂教学风格，进行了主题为“基于本节外教课堂的重建与延展”的研讨，集体的智慧让“融合”走得更加深入，更有味道。

最后，基地主持人柴本胜老师向老师们介绍了融合创新课程的设计理念和发展方向；对参与活动的老师们提出了希望和要求，只有积极拓展新视野，主动接受新理念，充分利用好身边的资源，顺势而为，才能真正有所作为；只有“明师”才能真正成为讲台前的“名师”。