教研平台登录 Login

新闻动态

获奖课看心理教学中的时代性和包容性 ——闵行区中学心理教研活动在线举行

发布时间 : 2020-12-11   作者(来源): 陈滢   阅读 : 859

本学期第八届市心理教学比赛分享的收官之作于2020年12月9日通过线上的形式开展,本场研讨以“心理教学中的时代性和包容性”为主题,邀请了第八届心理活动课大赛特教组一等奖获得者上海市启音学校的沈静老师以及第八届心理活动课大赛初中组三等奖获奖者七宝三中的金若薇老师为大家作赛后分享和带领大家主题分享,全区中学心理教师参加了本次研训活动,区教研员陈滢老师主持本场活动。

沈静老师分享的题目为“启音之声,启心之初”。分享伊始,沈老师先向大家介绍了启音学校概况与学生概况,将参赛课程《有话好好“说”》的教学设计背景以及几次重构的反思分环节向大家展示。展示过程中穿插了教学的视频,使在座的老师直观感受到针对听力障碍的学生细致而独特的教育方式。沈老师以“初生牛犊不怕虎”、“自以为是的成熟”、“只要思想不滑坡,办法总比困难多”来概括这堂获奖课一路走来心态上发生的变化。从特殊学情出发从动觉、视觉、听觉三通道帮助学生构建特殊的形象思维引导,让参加研训教师感受到一堂好的特殊教育课堂需要比普通教育课堂付出更多的努力,在沈老师的分享中大家深刻感受到了专家指导、同伴鼓励和研磨的重要作用。

随后来自七宝三中的金若薇老师进行了主题为“与课同生,与时俱进”的赛后分享。将常态课、公开课和比赛课每类课型的侧重点进行了解读,在课程构思方面将本课思路与之前专家建议的思路进行了全方位的对比,突出体现“网络自我印象管理”这一中心,就这一主题为大家共享“主题内容学习文件包”,供后续相似主题开课教师参考,接着金老师又分享了自身对于课堂评价和课程设置逻辑性的一些思考,引发大家共鸣,更从自己几次参加大赛角度回答了许多新入职教师面临的什么是“好课”这一困惑。金老师作为科研主任和教务处工作过的多重身份,从融合的角度将科研与教学、课程理念与心理学、时代热点与教育教学等方面进行渗透融合,引发大家的共鸣。

在随后的研讨中,来自于高中和初中的心理教师就两位老师的分享内容结合自身的教学经历,从当代青少年亚文化与心理课堂融合、素材更替、形式的拓展等多个方面发表了自己的看法和意见。分享最后心理特级教师鞠瑞利老师进行点评,他对本次分享的选题给予了充分的肯定,指出心理教师要与时俱进、不断学习,方可寓于教学之中,感受教师成长每个阶段中教学的时代性和包容性。陈滢老师最后进行了总结:从2020年4月14日疫情期间的说课比赛,到12月9日完成比赛,赛后详细总结和经验交流,历时239天,无论是参赛教师、中心组教师,心理团队中的每一员都全情投入参与和支持整个比赛,同伴、参谋、亲友团、互助组,多种个人和小团体角色结合帮助参赛教师以更好的状态、更优化的教学设计投入比赛。第八届教学比赛已经落下帷幕,希望这种温暖支持的氛围、勤奋好学的精神一直鼓舞我们心理教师今后的教学工作。



                                                                                      闵行区教育学院德育研究中心

                                                                                          2020年12月11日



撰稿 :  七宝三中 于敬谦
摄影 :  七宝三中
编辑 :  陈滢
审核 :  贾永春