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走进教育科研新生态 闵行科研获市表彰
2019年1月17日下午，“上海市教育科学研究院第六届学校教育科研成果奖、第三届上海市优秀区教育科学研究室、优秀教育科研员评选总结表彰大会”在上海市教育科学研究院大礼堂举行。
一系列科研成果:呈现闵行教育改革新生态
在本届“上海市教育科学研究院第六届学校教育科研成果奖”中，闵行区教育学院的《区域推进数字化学习方式变革的实践研究》荣获“一等奖”。闵行区维多利亚古美幼儿园《构建PYP故事语汇探究课程，促进幼儿创意表达的实践研究》、文来实验学校的《依托教育集团优势 构建教师发展共同体的实证研究》、七宝中学的《基于网络技术环境的高中生综合素质评价的实践研究》、闵行区教育局的《多元·共生·融合——区域推进基础教育国际化的路径与策略研究》、闵行区教育学院的《区域基础教育学业质量监控研究》、《基于主题核心经验的幼儿园科学区活动设计与实施》共6项成果荣获“二等奖”。七宝实验幼儿园的《幼儿园开展“前阅读”主题活动的实践研究》、新华幼儿园的《建幼儿成长电子档案促幼儿个性化发展的研究》、明强小学的《坚守与吸纳——小学国际理解教育课程设计与实践》、北桥中学的《初中数学“深度体验实验”的开发与实践研究》、华师大二附中（紫竹校区）的《高中数学课堂生成问题的教师回应策略研究》、闵行区教育学院的《让行为规范教育更科学更高效——从被动到主动的实践探索》共6项成果荣获“三等奖”。13项成果较好呈现了过去三年来，闵行区在学科课程与教学改革、教育信息化应用、教育国际化推进、教育评价发展、行规教育、集团化建设等多个领域的研究成果与实践成效。
一支科研队伍:展现闵行教育科研人的个性化风采
大会授予了闵行区教育学院科研室“第三届上海市优秀区教育科学研究室”奖牌。教育学院科研室科研员郑仲仁、杨爱娟，上海市文来中学科研主任陈德红、闵行区实验小学科研主任张玉蓉、闵行区莘庄幼儿园科研主任张静等五位老师获得“上海市第三届优秀科研员”荣誉称号。
一份专题报告：体现闵行教育科研管理的顶层设计能力
教育学院科研室主任何永红作为优秀科学研究室代表做了题为《区域教育科研能力的系统建构和发展策略》的专题报告。她从闵行区“五个现代化”的教育发展愿景和“四化”的发展路径出发，阐释了区域教育科研能力的基本要素、“六大能力”的专业内涵和发展举措，强调了“规划能力、攻关能力、推广能力”对于区域教育创新发展的重要意义，明确了“培训能力、指导能力、管理能力”对于区域教育可持续发展的价值。
本次大会，既彰显了闵行教育科研人员的风采，更呈现了闵行教育科研的良好生态。在从教育大区向教育强区的转型发展过程中，闵行区教育科研人将继续砥砺前行，不断奋进。
“第一教育”：致敬上海学校教育科研工作者，这个奖为你们而颁！（附获奖名单）
