1 月 14 日下午，以 “众行共育，智韧花开” 闵行区小学心理教研活动在莘庄实小成功举办。本次活动创新性地融合外场互动展示、优质经验分享、精品课堂观摩、专家专业引领四大核心环节，上海市教科院王婷婷博士、莘庄实小张丽丽校长、华虹小学负责人丁剑飞老师、莘庄实小杨婷婷校长和闵行区小学心理专兼职教师90余人参与了活动，活动由小学心理教研员徐涛老师支持，教师在沉浸式体验中收获颇丰。 外场互动：指尖传情，共育同行 下午 1 时许，校园内精心打造的心理教育实践融合体验区正式开放。版画创作的匠心巧思、钩针编织的指尖温度、笔墨挥毫的 “福” 意传递、曲棍球竞技的协作乐趣，四项特色体验活动吸引了各校教师踊跃参与。在亲手操作的沉浸体验与默契十足的互动协作中，老师们不仅直观感受了心理教育与多元实践的深度融合，更在并肩参与中凝聚起区域心育共同体的向心力，生动诠释了 “众行共育” 的核心要义在于以共同行动凝聚合力，以知行合一筑牢育人根基。开幕致辞：同心致远，共赴心程 张丽丽校长为活动致欢迎辞。她在致辞中强调，心理健康教育绝非学校孤军奋战，而是需要家庭、学校、社会三方携手，构建协同育心的坚实网络。她表示，期待以此次活动为纽带，与全区心理教育工作者并肩前行，在培育学生智慧与韧性的道路上携手深耕，让每一颗心灵都能向阳生长。经验共享：智慧互鉴，韧性传扬 莘庄实小杨婷婷副校长以 “五育润心，全员护航 —— 心理健康教育的实践探索” 为题，分享了学校在心育工作中的宝贵经验。从贴合学生成长需求的青春期教育，到覆盖全员的导师制传承，一系列扎实有效的举措，为在场教师提供了可借鉴的实践样本。随后，华虹小学的心理教师杨娟带来 “用声音传递温暖，以电波照亮童年” 的主题分享，详细介绍了如何依托校园广播这一独特载体，联动班级与家庭，传递心理调适的智慧与成长正能量，让温暖电波成为滋养学生心理韧性的重要纽带。课堂展示：智对困境，韧由心生 郑燕老师执教的心理公开课《聪明的坚持》，成为本次活动的一大亮点。课堂上，郑老师通过趣味游戏导入、小组策略探究、真实案例研讨等环节，引导学生在模拟面对困难与挑战的过程中，学会灵活运用智慧寻找解决路径，在坚持不懈的尝试中锤炼心理韧性。整堂课生动鲜活、互动热烈，将 “智韧花开” 的教学理念转化为可感可知的课堂实践，赢得了在场教师的一致好评。研讨交流：各抒己见，共促提升 课后，在区教研员徐涛老师的主持下，评课研讨环节有序展开。郑燕老师聚焦授课的感受进行了说课，老师们通过线上线下相结合的方式，围绕课堂教学进行深度交流，从趣味十足的游戏导入策略、层层递进的课堂互动设计，到教学目标的精准达成度等多个维度各抒己见。郑燕老师的流动听课指导教师实验小学代玺文老师、江川小学方芝老师、实验小学王晨骊见证了整节课的演进过程，也分享了一起磨课共同成长的感受。大家既充分肯定了课程的创新亮点与实践价值，也结合自身教学经验，提出了极具针对性的优化建议，在思想的碰撞中凝聚起教学改进的共识。专家引领：理论筑基，实践赋能 上海市教育科学研究院王婷婷博士带来 “学校心理健康教育活动季组织与实施” 专题培训。她分别从心理健康教育活动的功能意义、概念、设计、实施和总结五方面给大家带来了深入浅出的讲解。王博士从理论高度出发，结合丰富的实务案例，深入阐释了在协同育人体系中，如何科学系统地培育学生的认知灵活性与情感韧性。专家的讲解既有理论支撑，又有实操指导，为在场教师搭建起专业成长的 “脚手架”，助力大家进一步提升心育工作的专业性与实效性。工作展望：凝心聚力，共育花开 活动最后，心理教研员徐涛老师结合 “众行共育，智韧花开” 的活动主题，明确了下一阶段区域心理健康教育的工作重点，也对专家的悉心指导、学校对心理工作的重视，心理教师的心情付出表示感谢，相信在多方的共同努力下，一定可以在孩子们那里开出智慧坚韧的幸福之花。