2022-09-23

呵护学生情绪健康，构建学生心理安全防护网 闵行区医教结合焦虑团体辅导高级研修班第一次通识培训在线举行

为了应对后疫情时代更为复杂的儿童青少年情绪问题和情绪障碍，整体提升闵行区骨干心理教师队伍的心理危机识别和处置能力，在上海市教委德育处、闵行区教育局的大力支持下， “医教结合视角下学生焦虑团体辅导专题高研班“将于本学期开展专题培训，第一次通识培训邀请的专家是来自上海市精神卫生中心儿少科的程文红主任，培训由负责医教结合项目的心理教研员陈滢老师主持，全区共100多位专兼职心理教师参加了本次培训。 程主任首先从最近门诊中的一些焦虑学生来访者案例引入，辨析正常水平的儿童焦虑和达到焦虑障碍儿童的不同表现：后者常常表现为身体过度紧张，灾难化的认知、回避的行为等。另外不可忽视的是很多儿童青少年的抑郁症往往以焦虑症状首发，因此去理解焦虑儿童青少年的症状和心理需求，才能更好地帮助到他们，有效预防危机事件的发生。程老师介绍了临床处理心理教师开展工作中最为棘手的“非自杀性自伤”个案的DBT心理治疗技术，这类孩子的自伤行为，往往表达的是一种求助意愿，一种自我惩罚，或者一种情绪的宣泄，通过DBT 的技术，针对孩子和家庭开展一系列工作，让这类学生可以逐渐解决自己的焦虑和抑郁情绪，从而走出发展中的困境。最后来自一线的老师们就自己接触的学生个案或者家长沟通中的一些困惑，和程老师进行互动，程老师一一给予耐心解答。 本次培训，为心理教师处理学生的情绪问题和非自杀性自伤问题，提供了切实可操作性方法。骨干心理教师的专题培训，也将成为我区心理危机干预队伍业务提升的重要路径。 闵行区教育学院德育研究中心 闵行区未成年人心理辅导中心 2022年9月22日