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2022-09-23

呵护学生情绪健康,构建学生心理安全防护网 闵行区医教结合焦虑团体辅导高级研修班第一次通识培训在线举行

为了应对后疫情时代更为复杂的儿童青少年情绪问题和情绪障碍,整体提升闵行区骨干心理教师队伍的心理危机识别和处置能力,在上海市教委德育处、闵行区教育局的大力支持下, “医教结合视角下学生焦虑团体辅导专题高研班“将于本学期开展专题培训,第一次通识培训邀请的专家是来自上海市精神卫生中心儿少科的程文红主任,培训由负责医教结合项目的心理教研员陈滢老师主持,全区共100多位专兼职心理教师参加了本次培训。 程主任首先从最近门诊中的一些焦虑学生来访者案例引入,辨析正常水平的儿童焦虑和达到焦虑障碍儿童的不同表现:后者常常表现为身体过度紧张,灾难化的认知、回避的行为等。另外不可忽视的是很多儿童青少年的抑郁症往往以焦虑症状首发,因此去理解焦虑儿童青少年的症状和心理需求,才能更好地帮助到他们,有效预防危机事件的发生。程老师介绍了临床处理心理教师开展工作中最为棘手的“非自杀性自伤”个案的DBT心理治疗技术,这类孩子的自伤行为,往往表达的是一种求助意愿,一种自我惩罚,或者一种情绪的宣泄,通过DBT 的技术,针对孩子和家庭开展一系列工作,让这类学生可以逐渐解决自己的焦虑和抑郁情绪,从而走出发展中的困境。最后来自一线的老师们就自己接触的学生个案或者家长沟通中的一些困惑,和程老师进行互动,程老师一一给予耐心解答。 本次培训,为心理教师处理学生的情绪问题和非自杀性自伤问题,提供了切实可操作性方法。骨干心理教师的专题培训,也将成为我区心理危机干预队伍业务提升的重要路径。 闵行区教育学院德育研究中心 闵行区未成年人心理辅导中心 2022年9月22日

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深磨细研同思考,且思且行共成长 ——记小学段心理健康中心组磨课研讨活动

为加强小学段心理辅导课的专业性,提升小学心理辅导教师的授课能力,在前期磨课指导的基础上,帮助第九届闵行区心理活动课大赛小学段决赛入围选手进一步完善课程设计,9月28日小学段心理教研员徐涛老师、小学段中心组教师和区第九届心理活动课大赛现场比赛入围选手齐聚一堂,磨课研讨。本次研讨分为两个小组同时进行,由闵行区江川路小学方芝老师和闵行区实验小学王晨骊老师分别主持,小学心理教研员徐涛老师分别参加了两组的研讨。本次研讨聚焦各位参赛老师前期授课后的困惑点,参赛教师依次介绍前期磨课后重新修改和试上的感受,提出具体疑惑和问题,在磨课研讨中,张倩老师、曹蕾老师、陆梦菲老师、胡艳婷老师、居兰兰老师、郑予力老师先后分享了自己的课例,重点交流教学过程和试教后的反思,并提出了活动环节是否需要更聚焦、活动数量的把控以及环节设置的逻辑合理性等困惑。研讨组的老师们纷纷群策群力贡献自己的智慧,在思维火花的碰撞下,进一步探讨了课程的细节。教研员徐涛老师和中心组成员针对老师们课程的设计环节、说课的版块、文字的表达等关键内容进行了详细的指导,大家集思广益、出谋划策、给予建议。最后徐涛老师就决赛上交材料的要求进行了具体说明,同时也为课程后续如何优化、改进给出了指导建议,参赛老师纷纷表示对本次参赛课程的活动目标和环节之间的逻辑结构有了更精准的设计,相信可以在现场比赛时有更加精彩的表现。

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