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2021-09-24

分享未成年人心理热线咨询经验,传递学校心理教师专业智慧 ---记初中心理研训活动

2021年9月22日下午,闵行区初中及九年一贯制心理研训活动在民办复旦万科实验学校举行。本次活动邀请了闵行区心理咨询协会理事长、前闵行区心理教研员黄志法老师进行心理咨询工作的指导。研讨活动由教研员陈滢老师主持,全区共60余名心理教师参加了本次研训活动。 活动开始,复旦万科的金悦校长代表学校致欢迎辞。她引用了狄更斯曾经说过的一句话:一个健全的心态,比一百种智慧都更具有力量。学校教育肩负的是整个社会、整个国家的未来,引导我们的学生、老师、家长拥有一份健康积极的心态是我们的重要使命!学校一定要关注学生心理健康,守护孩子们成长,肩负好学校的这份责任。 随后,复旦万科心理健康教育分管校长顾丽萍分享了学校对于心理健康教育工作以评促健,创建“上海市心理健康示范校”为契机,梳理了十几年来的心理工作积淀,形成工作特色和亮点。顾校长老师们分享了学校心理健康教育工作开展的一些经验。 之后,陈滢老师隆重请出黄志法老师。黄老师回顾了自己十年热线咨询的经验——“三要、三不要”,并讲述了咨询中“四个最”案例供老师们学习。他娓娓道来那些曾经的心理危机事件,当年的惊心动魄,都化为如今的气定神闲与举重若轻。黄老师分享了闵行区心理咨询工作和心理健康热线开通的过程,未成年人心理热线如今升级24小时全方位守护。听黄老师谈笑间的睿智,有笑有泪,有遗憾更有成就感。让每个孩子内心充满阳光,教育者首先是有爱而内心充盈的!心理老师们听得津津有味,收获满满。 最后,区教研员陈滢老师进行了总结,并代表心理教师心意为黄志法老师颁发了区心理健康教育终身成就奖,表达对前辈心理工作的敬意。闵行区心理教育的发展离不开前辈们多年钻研打下的坚实基础,我们也将不忘初“心”,砥砺前行,在未成年人心理咨询工作中进一步优化工作机制,学习先进的专业知识和经验,提升自身的专业素质,应对新时代更为复杂的学生心理健康的新问题。 (摄影、供稿:复旦万科学校) 闵行区教育学院德研中心 2021年9月24日

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新学期,新举措,“心”开始 ——区小学心理健康教育第一次教研活动在实验小学举行

2021年9月8日下午,区小学心理新学期第一次教研活动在闵行区实验小学春城校区举行,研讨活动由小学心理教研员徐涛老师主持,小学心理教师60余人参加此次活动。研讨活动伊始,来自实验小学的李建凤老师及民办协和双语学校的郑予力老师分别开展了公开课教学。李建凤老师的《我们都很棒》一课聚焦学生优势发掘与培养,引导学生认识自身优势,在日常生活中注重优势的培养。郑予力老师的《接纳不完美的父母》通过以动物象征的方式,引导学生认识父母的不完美,探索不完美父母背后的原因,进而学会理解和接纳父母的不完美促进亲子关系的良性互动。在评课研讨环节,两位老师分别就自身的教学进行简短说课,现场听课的教师以现场小组讨论结合线上即时反馈的形式对两节课堂进行了评教,在热烈的研讨中进一步加深了对心理课堂的理解。随后,小学心理教研员徐涛老师回顾了上学期心理主要工作,在心理教学方面,自流动听课制度建立以来,徐涛老师走入6位中心组教师的日常课堂,24名教师主动申报、开放家常课教学,在相互学习中共同成长,区域联合心理课堂的优质课示范给老师们带来了“心”碰撞;在个案辅导方面,同辈督导活动的顺利开展,助力提升心理教师的个案辅导能力;心理微讲座系列课程建设有序推进,以典型课例做示范,明晰心理微讲座的思路结果。心理活动月、心理分中心及示范校的评比小学学段也有出色的表现。最后,徐涛老师也强调在巩固以往工作成果的基础上,回应本学年“双减”和五项管理的要求,本学期继续发挥分中心示范作用,有序推进流动听课、公开课教学、同辈督导、达标及示范校、心理微讲座课程建设等心理工作,从新开始,也从“心”开始。