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2019-06-28

融合创生 有序推进——记2019年闵行区生涯教育一体化项目初中推进会

如何基于初中综合素质评价内容开展生涯教育?如何实施更加具有针对性初中生涯教育?带着这些问题的思考与探索,2019年6月26日周三下午,“融合 创生”基于初中综合素质评价的生涯教育研讨会暨2019年闵行区生涯教育一体化项目推进会在七宝三中召开。会议由闵行区教育学院科研中心贾永春主任主持,上海学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲教授、上海市教育学院朱靖院长、闵行区教育局乔慧芳副局长、德研部陈耀清、徐晶星、李攀等老师出席会议。此外闵行区生涯教育实践学校项目负责人、闵行区中小学政教育主任和心理老师参加本次会议。首先,会上播放七宝二中师生演绎《与梦想齐飞》生涯微电影,通过“畅谈梦想”主题活动、职业的探究认识、职业的体验活动来培养学生的生涯意识,反应了闵行区开展生涯教育一个侧面。其次,贾永春向全体项目老师做了“启蒙 探索 选择”面向未来的中小学生涯教育一体化项目推进工作报告。报告从目标与内容体系、师资培训、课程体系、平台建设、特色资源几个方面进行汇报,同时就今年着重的三方面内容:体系化行业化生涯活动、生涯集市活动、暑期生涯培训做了详实解读。期间乔慧芳副局长、朱靖院长分别为项目实践学校代表、生涯资源建设中心组成员颁发证书、聘书。再次,七宝三中程庆校长的《日进“微”教育 追梦大生涯》主题交流;友爱中学政教处葛东成主任、周璇老师带领他们学生进行生涯舞台剧《靓丽友爱蓝》活动;实验西校科研室张丽主任从心理健康教育活动月引发综合素质评价视角下初中生涯教育探索的思考。随后,沈之菲教授就本次活动指出,闵行生涯顶层设计,有序推进,与时俱进,同时也对我区生涯教育提出殷切希望。最后,朱靖院长就项目后续持续高位发展指明发展路径:与学校育人目标、学校特色办学相结合,进一步加强师资队伍建设,探索个性发展的生涯辅导策略。

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与自我对话主题下单元设计:区中学心理教研活动在七宝三中举行

2019年6月5日下午,闵行区中学心理教研活动在七宝三中举行。闵行区初中心理教师、小学心理中心组成员、鞠瑞利心理名师工作室学员等参与了本次活动,活动由闵行区心理教研员陈滢老师主持。 龙柏中学的张倩和七宝三中的金若薇两位老师分别开设了《你眼中的我》和《网络中的我》的研讨课。张老师的课循循善诱,带领孩子们通过导航寻人大行动等活动比较“我眼中的我”和“别人眼中的我”之间的差异,增加对自己的认识,引入乔哈里窗的讲解与分析,丰富心理课堂的理论知识。金老师的课堂气氛活跃,通过对学生的网络头像、网络情境模拟等对比分析网络中的我与现实中的我,知道网络中的我是由真实的我、隐私的我和理想的我组成的,引导学生能够通过网络的我来拓宽自我认识的途径,更好地发展现实自我。课后老师们展开了热烈的讨论,肯定了两位老师对“自我认识”话题的挑战以及单元内的设计与衔接,也提出了一些建议和思考。本次开课的两位心理中心组教师刚刚成为新一届鞠瑞利名师工作室学员,七宝中学鞠瑞利老师作为名师工作室主持人对两位学员的课做了点评,认为他们表现出较好的专业素养,希望在课堂生成资源的把控、总结收尾的升华方面再有所提升。 最后,陈滢老师对本学期初中心理教研活动做了总结,肯定了本学期开课教师们对于开课品质精益求精的追求,中心组、工作室导师指导教师团队的全力支持。并提出了心理教研专业性发展的要求:新时代背景下,网络社交媒体交往成为学生生活的重要组成部分,对于网络自我探索、自我表露等主题将成为心理活动课未来发展的重点,希望下学期大家能更有团队意识,呈现出更精彩的课堂,并公布最近高校的专业学术学习信息,鼓励教师走出去参加业务学习不断拓宽自我。 (七宝三中 摄影 撰稿) 闵行区教育学院德研部 2019.6.6