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培育科研成果 挖掘科研力量 区2018学年第二学期科研主任大会召开
发布时间 : 2019-03-20 作者（来源）: 院务办 阅读
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2019年3月13日下午，2018学年第二学期闵行区中小幼科研主任大会在闵行区教育学院召开。区教育教育学院党总支书记、副院长（主持工作）朱靖参加会议，科研室主任何永红主持会议。
会议伊始，何永红主任和大家一起回顾了2018年闵行区科研的硕果。闵行区启英幼儿园的《学前梯度进阶式聋健融合教育——一种追求“有质量教育公平”的探索》等4个项目荣获2018年国家级教学成果奖二等奖、七宝中学的《普通高中研究型育人模式的探索与实践》等25项荣获上海市教学成果奖、闵行区教育学院的《区域推进数字化学习方式变革的实践研究》等13项获上海市第六届学校教科研成果奖、汽轮小学的《小学语文教师PCK研究述评》等30项获市级征文获奖；七宝中心幼儿园《基于幼儿自主探究的多模态民俗文化活动建构的实践研究》等9所学校成功申报2018年在市级教育科学研究项目。
2019年，围绕“培育科研成果”为主题，以闵行区第二十二届科研成果申报为载体，努力把学校的课题转化成成果，从实践中把成果创新。会上，维多利亚古美幼儿园李蓉园长《要气质也要颜值——市级成果申报过程中的点滴思考》和上海市七宝中学鞠瑞利《教学成果撰写与提炼》的两个微报告，让在场的每一位聆听着在案例中感悟：教学成果是什么？教学成果撰写的要点是什么？教学成果提炼的一般流程是什么？……
区科研室要求学校科研转变观念，提高对成果内涵的认识；优化体系，将成果研究纳入新常态；摸底调查，评估本校成果拥有情况；整合资源，规划成果浸润实践之法。
最后，朱靖副院长从研究问题和机制的把握、提炼研究中的做法和策略、加强对科研工作本身的研究、工作管理要有范式等对科研主任提出新的要求，让科研主任根据每个学校的校情和研究关键点，做深化和“迭代”研究。
撰稿 : 闵行教育学院 科研室
摄影 : 闵行教育学院 技术中心
