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2019年中小幼优秀教学案例评选总结表彰大会举行
为了更好地贯彻落实新一轮“闵行区课堂改进行动计划”，促进闵行区中、小、幼教师更深入地扎根教学实践，改进课堂教学，提升教学质量，形成教学个性和风格。6月6日下午，“2019年中小幼优秀教学案例评选总结表彰大会”在闵行区教育学院隆重举行。闵行区教育学院副院长龚耀昌、区教育发展基金会主席黄金龙、区中小幼优秀教学案例获奖者代表共计近150人参会。表彰活动由区教育学院教研中心副主任孙静贤老师主持。
黄金龙在祝贺获奖教师的同时表示，教育发展基金会将一如既往地大力支持中小幼优秀教学案例的评选活动，希望有更多教学实践中的智慧生成和能量传递。
孙静贤以时间轴的形式回顾闵行区课堂教学改进，以及此次中小幼教学案例评选活动，并把获奖情况作了详细的汇总，其中个人优秀教学案例共计414人次。龚耀昌、黄金龙以及教研中心副主任李群、副主任蔡志刚作为颁奖嘉宾为各学段一等奖获奖教师代表颁发证书。
随后幼儿园、小学、初中和高中四位教师代表交流获奖案例。
幼儿园一等奖获奖教师代表华漕镇中心幼儿园的侯惠林老师分享的教学案例是《番茄保卫战》，侯老师从“是谁偷吃了大番茄”、“保护番茄大讨论”、“保护番茄总动员”三个维度阐述“什么是活教育？”，提出自己的微感悟，即：变“浅探究”为“深探究”、变“要我学”为“我要学”、变“活现象”为“活教材”。
小学一等奖获奖教师代表罗阳小学的郭毅老师分享的案例是《巧用技术，多元评价，改进教学》，郭老师从学校的角度叙述教改行动，以特设课程建设、校本研修、微技术带动课程改革，建立多元评价机制，改进教学。
初中一等奖获奖教师代表上虹中学的杨利平老师分享的案例是《一例因“问题”引出的教学改进案例》，杨老师以自己开设的学校拓展型课程——红十字救护为载体，从发现问题、分析问题、解决问题和总结感悟四个角度分享了平时的所思所想。
高中一等奖获奖老师代表莘庄中学的肖淑芳老师分享的案例是《创造有意义的学习经历》，肖老师从教学、思考和阅读的碎片引发思考为起点，寻求在真实的课堂情境中生长，结合教学实践，援引理据，提炼教学的真知，从自求到自得。
最后，龚耀昌作总结。他高度了赞扬四位教师代表的案例，并从课程建设、教学改进等维度进行点评，阐述开展中小幼优秀教学案例评选的目的以及教研中心为教师搭建发展的平台。希望广大教师能在实践中反思，在反思中改进，在改进中凝练教学智慧，沉到日常，面向所有，成事成人。
