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聚焦“双新”实践 探究主题意义 丰富学习体验 — 闵行区小学英语二年级主题教研活动在明强二小举行
2025年11月4日下午，主题为“聚焦‘双新’实践 探究主题意义 丰富学习体验”的闵行区小学英语二年级教研活动在明强二小举行。本次活动由闵行区教育学院小学英语教研员沈雯晴主持，明强二小郭芳校长及全区二年级英语教师近200人参与了此次活动。
本次展示活动共分为四个部分：教学设计说明、课堂教学实践、互动交流研讨、专家点评指导。
活动伊始，明强二小的李梦佳、海镇和蒋晨晨三位老师依据新课标，结合《英语（沪教版）》2A Unit7 Seasons两堂课的教学设计与实施，围绕“落实课标要求 规划单元整体”、“依托学习活动 探究主题意义”及“整合多模态语篇 丰富学习体验”三个方面进行了教学设计说明。
随后，明强二小的刘姗姗老师和王嘉雯老师分别呈现了本单元第一课时The beautiful seasons以及第二课时The little apple tree的精彩教学展示。第一课时中，刘姗姗老师巧妙融合跨学科知识，借助大量的音视频资源，设计了丰富多样的学习活动，促进学生感知四季之美，引导学生模仿输出核心语言知识，提升语言能力，加深对主题意义的理解。第二课时中，王嘉雯教师充分考虑低年段学生的特点，在各环节教学中都设计了丰富多样的肢体活动，并贯穿课堂始终。从春夏的教—演，帮助学生构建语言框架，到秋冬的思—演，加深学生对词句和语篇的意义理解，到四季故事的创—演，层层递进，在动一动，演一演，说一说中潜移默化地帮助学生内化语言知识，促进知识向能力的转化。
课后，两位执教教师对两堂课进行了反思和重建。刘姗姗老师认为要更加注重教学评价的实施，以评促学，以评促教。王嘉雯老师认为可以给学生留出足够的 “个性化表达空间”，促进学生语言表达的自主生成。
接着，闵行区第三届小青椒的三位老师参与了课后交流。福山实验的蒋雅婷老师肯定了教师让学生“先思考再学新知”的意识，促进学生思维的培养。万源协和的陈春娇老师认为两位老师关注学生语言能力的培养和文化意识的渗透。圣华紫竹的许磊刚老师认为两堂课活动丰富，以AI技术为赋能手段，优化课堂教学，焕新学习体验。
最后，闵行区教育学院小学英语教研员沈雯晴老师对本次活动进行了高度赞扬。她认为明强二小英语教研团队有着精益求精的态度、追求卓越的精神，为大家呈现了两节精彩的“新质”课堂。沈老师认为第一课时刘老师立足学生视角，关注主题意义探究；关注学科关联，延展主题知识；多元资源支持，丰富学生体验。第二课时王老师借助实物资源，丰富学生学习体验；优化教学方式，指向主题意义探究；关注任务设定，有效落实探究活动。同时，沈老师以此次活动的单元整体设计教案为例，向大家明晰了闵行区小学英语5.0版本的单元教学设计，为后续教师教学设计指明了方向。
研思并行，赋能教学。凝心聚力，笃行致远。本次教研活动为闵行区探索“双新”背景下的“新质”课堂注入了新的活力。相信在专家的高位引领下，在老师们的不断探索中，“闵小英”的老师们定能在今后的教学中砥砺前行，共筑未来！
撰稿：闵行区七宝明强第二小学 童音
审稿：闵行区教育学院 沈雯晴
