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12月4日下午，闵行区高中历史六校联合教研活动在金汇高中顺利举行。本次活动以“深挖教材‘辅助栏目’资源，渗透学科核心素养培育”为主题，由金汇高中区学科带头人朱丹老师执教《冷战与国际格局的演变》一课。本次教研活动由六校历史学科组长、浦江高中孔维佳老师主持，区高中历史教研员余长辉、六校联合教研体秘书长、金汇高中副校长殷佩玉及六校历史教师全程参与。

课堂从乔治·凯南的名言切入，朱老师以“战争的两种面孔”为线索，巧妙引出冷战这一历史主题。教学中，他深入挖掘教材中的“史料阅读”“学思之窗”“漫画解读”等辅助栏目资源，通过引导学生对比罗斯福与斯大林的不同观点、分析美苏两国的“长电报”与“长报告”，帮助学生理解战后国际关系的深刻变化。在解读马歇尔计划时，朱老师同步展示美苏两国不同立场的漫画作品，激发学生开展多角度辨析，有效培养了史料实证能力。课堂最后以“历史与现实的对话”收尾，启发学生结合当下国际关系理解历史发展的延续性，体现了历史教学的现实意义。

评课环节中，殷副校长表示：“这节课展现了扎实的日常教学功底，资源运用得当，环节衔接自然，是值得借鉴的常态课落实学科核心素养的典型范例。”

余老师在总结时指出，本节课体现了三个重要理念：一是教材资源的深度开发要服务于核心素养的落地；二是要系统运用各类教学配套资源；三是要引导学生理解本课历史发展的内在逻辑——国家利益决定外交政策，经济发展影响国际地位，两级走向多极化是历史必然趋势。

参与活动的教师认为，这节课为日常教学中如何有效利用教材资源提供了可操作可借鉴的思想和路径。六校联合教研体将继续加强校校学科交流合作，共同探索生源和学情相似基础上的学科核心素养在课堂中的有效落地路径，推动区域历史教学质量的持续提升。

撰稿 : 金汇高中张雅渊

编辑 : 余长辉

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