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聚焦课堂研实效 涵养童心育品行——闵行区学习中心组（社会）、种子基地协同教研活动
冬日暖阳融童趣，教研聚力谱新篇。2025年12月23日，启英幼儿园开展了以“童蒙养正・立德树人——聚焦课堂研实效 涵养童心育品行”为主题的教学研讨活动。活动围绕集体教学观摩、专家精准点评、说课思维碰撞的环节展开，深耕幼儿德育启蒙课堂，为教师搭建起互学互鉴、共同成长的专业平台。
课堂绽芳华：童趣课堂育德启智
活动伊始，三节各具特色的德育教学活动精彩呈现，将“童蒙养正”的理念融入趣味课堂，让幼儿在沉浸式体验中涵养品格。
中班《噔噔噔》以神秘声音为线索，通过“聚焦困扰—传话体验—揭晓结局”三环节，让幼儿在游戏中懂得勇敢礼貌表达是化解误会的关键。大班《浪浪山小妖怪》由组内男教师执教，以热门电影为切入点，通过“角色带入—情境思辨—价值内化”的层层引导，让孩子们化身浪浪山小妖怪，在“取经路上的选择”中直面冲突、表明观点。孩子们在共情体验中，深刻理解了为他人付出的不易，感悟到坚守善良的可贵。大班《稻草人流浪记》开启寻暖之旅，通过“畅谈温暖—探寻旅程—传递力量”的层层推进，让幼儿在故事中体会助人之乐，萌发关爱他人的情感。此外，教师代表带来《身边的警察》说课展示，以职业认知为核心，助力幼儿感受警察的责任与坚守，萌发敬佩之情。
专家明方向：精准点评赋能成长
观摩课后，顾老师、徐老师两位专家对课堂教学与说课内容进行了深度点评，既肯定了三节课立足幼儿年龄特点、将育德目标融入趣味环节的鲜明亮点，又直击问题症结，为教师优化教学指明了清晰路径。
针对《噔噔噔》，专家建议强化生生互动、优化游戏参与度，教师语言需富有节奏，减少说教增强趣味性；《浪浪山小妖怪》可设计不同形式，用词语提炼提升幼儿表达，强化情景真实性与幼儿自主表达；《稻草人流浪记》可以紧扣“寻暖”核心，调整环节顺序，搭建真实场景，通过递进式提问深化理解。对于《身边的警察》说课，专家提出精简内容、聚焦具体事例、增加现场互动等建议，让情感体验更集中深刻。整场点评既有针对性指导，又有理念层面的启发，为老师们后续打磨课堂、提升德育教学实效提供了有力支撑。
研思致远行：深耕细作立德树人
此次教学研讨活动，是一场理念的碰撞，更是一次成长的赋能。从生动的课堂实践，到精准的专家点评，再到思维交锋的说课环节，老师们在“教、观、评、思”的闭环中，对幼儿德育教学有了更深刻的理解。
德育是润物细无声的滋养，而非生硬的说教。此次活动为幼儿的德育教学注入了新活力，老师们纷纷表示，将把研讨所得转化为教学实践，在“童蒙养正・立德树人”的道路上稳步前行，让每一颗童心都在温暖的教育中茁壮成长。
摄影、撰稿：上海师范大学闵行实验幼儿园 陆媛
上海市闵行区教育学院学前教育研究室
2025年12月24日
