学院主站
学院动态
- 综合要闻
- 闵行教育研究
- 《闵行教育》
- 学院简讯
- 政策文献
- 考察交流
- 闵行教育研究
综合研究
- 小学教学研究
- 初中教学研究
- 高中教学研究
- 综合教学研究
- 试题精选
- 教学案例
- 学前教学研究
- 教学进度
- 普教信息
- 教育科研
教研动态
- 学前研训活动
- 小学研训活动
- 初中研训活动
- 高中研训活动
- 综合研训
- 特殊教育
- 小学研训活动
教师培训
- 培训信息
- 骨干培养
- 国际教育
- 相关文件与资料
- 骨干培养
干部培训
- 干训动态
- 学员交流
德育研究
- 德育信息
- 心理辅导
- 家庭教育
- 班主任工作
- 青春期教育
- 卫生与健康
- 心理辅导
教育科研
- 课题管理
- 学术活动
- 成果推广
- 科研培训
- 重点项目
- 闵行教育研究
- 链接
- 资源
教育技术
- 学校调研
- 课题研究
- 教育培训
- 网络管理
- 影像技术
- 应用软件
- 课题研究
童蒙养正共研共育：种子教师基地携手探索德育新路径——闵行区学习中心组（社会）、种子基地协同教研活动
-
中心组合照
-
执教《稻草人流浪记》
-
说课《我的警察爸爸》
-
导师指导
-
基地合照
为深入落实“童蒙养正立德树人”的根本任务，推动德育课堂教学提质增效，促进教师专业能力发展，2026年1月6日，顾莹导师带领闵行区学习中心组（社会）、种子基地教师们齐聚启英幼儿园，开展了以“童蒙养正 立德树人”为主题的实践研讨活动。
活动伊始，教师围绕《稻草人流浪记》开展了第二次实践活动。该活动以温暖的故事为载体，聚焦幼儿情感体验与表达能力培养，通过引导幼儿观察和讲述故事中的温暖瞬间，潜移默化地传递善意与关怀的美好品质，体现了对教学内容的深度思考与精心打磨。
随后，教师以幼儿熟悉的“爸爸”角色为切入点，开展《我的警察爸爸》说课。活动紧扣警察职业的特殊性，通过多元活动形式引导幼儿了解警察爸爸的工作坚守与奉献精神，从而萌发对警察群体的敬爱之情。说课过程思路清晰，从幼儿生活经验出发，凸显了德育教育与日常生活的紧密结合。
在互动研讨环节，教师们针对两场教学活动积极交流，各抒己见，分享了实践经验与改进思路。顾莹导师结合活动亮点与不足，提出了针对性指导：德育教学活动应紧扣幼儿年龄特点，避免内容与形式的生硬直白，注重情感线索的巧妙铺垫和共鸣点挖掘；环节设计需层次分明、张弛有度，实现从表面体验感知到深层情感升华的过渡；优质教学素材可通过“一课多研”模式持续打磨，拓展其教育价值，形成系列化活动，助力幼儿可持续发展。同时，导师强调，教学过程中应充分尊重幼儿主体地位，多倾听幼儿真实想法，让德育教育在潜移默化中浸润童心。
此次研讨为教师们搭建了交流学习的平台，不仅凝聚了德育教学共识，更激发了创新教学的火花。未来，基地将继续深耕德育课堂，助推教师专业成长，让“童蒙养正 立德树人”的理念在每一堂课中落地生根，滋养幼儿全面发展。
摄影、撰稿：上海市闵行区古美中心幼儿园 张郁
上海市闵行区教育学院学前教育研究室
2026年1月8日
