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为深化劳动教育课程改革，提升教师劳动教育教学实践能力，11月27日下午，一场别开生面的初中劳动公开课研讨活动在北桥中学的机房顺利开展。本次活动以《3D水杯的设计与制作》单元第一课时《初识inventor软件》为核心，由北桥中学初职教师葛惟杰老师执教，初中劳动学科教研坊部分教师参与听课评课，区教研员刘老师莅临指导并作专业点评。

课堂伊始，葛老师紧扣学校60年校庆这一重要节点，以“设计专属校庆纪念水杯”为情境导入，瞬间点燃了学生的创作热情。葛老师结合学生草图，循序渐进地讲解inventor软件的基础操作，重点指导学生掌握“选面”“拉伸”“抽壳”等核心技能。为兼顾不同层次学生的学习需求，课堂采用分层教学模式，为基础薄弱的学生提供基础操作任务单，为能力较强的学生设计拓展性创作任务，同时推行“小帮手制度”，鼓励操作熟练的学生协助同伴解决问题，形成了互助共进的良好课堂氛围。在葛老师的悉心指导和同学们的协作努力下，大部分学生成功完成了水杯模型的设计，课堂教学达成度颇高。

课后，教研坊的老师们围绕本节课展开了热烈的评课研讨。老师们一致肯定了本节课的诸多亮点：在机房现场开展软件实操教学，打破了传统劳动课的课堂界限，是劳动教育与现代技术深度融合的大胆尝试；编制详细的操作清单为学生提供精准指导，分层任务设置兼顾个体差异，有效提升了课堂教学效率；“小帮手制度”的推行，不仅助力学生攻克学习难点，更培养了学生的合作意识与责任担当。同时，老师们也客观指出了课堂存在的不足，认为本节课侧重实操教学，缺乏学生之间的深度讨论环节，未能充分展现学生的思维碰撞过程。

最后，区教研员刘老师对本节课进行了全面点评与指导。她高度认可了葛老师的教学亮点。同时针对教案的规范性、项目化单元的一般教学流程等方面提出了优化建议。刘老师强调，劳动教育应注重“做中学、学中思”，鼓励老师们在今后的教学中尝试“边学习边设计”的教学方法，将教学实践与教科研相结合，及时总结教学经验，形成教学案例与学术论文，不断提升自身教科研能力，推动劳动教育高质量发展。

此次公开课研讨活动，为老师们搭建了交流学习、共同提升的平台，不仅展示了优秀的教学实践案例，更明确了后续劳动教育的教学方向。参与教师纷纷表示，将把本次活动中的所学所思所悟运用到实际教学中，不断创新教学方法，丰富教学内容，让劳动教育真正落地生根，助力学生全面发展。

报道：朱怡之摄影：刘琳琳

2025年12月1日

编辑 : 刘至宁

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