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【学前 东片】“会阅读 慧成长”阅读活动中支持幼儿经验迭代
2025年12月2日，闵行区学前东片“联结幼儿经验发展的高低结构活动的融合”主题教研活动在闵行区浦江镇第一幼儿园顺利开展。闵行区教育学院教研员刘时医老师莅临指导，东片姐妹园教研组长、骨干老师共同参与。
教学观摩 聚焦经验
集体观摩浦江一幼连佳音老师带来的大班原创语言活动《小人儿帮手搜索队》。在支持幼儿经验迭代方面体现了清晰的进阶逻辑，既承接已有经验，又通过阅读互动实现经验的深化与迁移。整个活动以阅读为载体，让幼儿的经验从“唤醒—深化—迁移”逐步迭代，既保留了阅读的趣味性，也让经验的生长自然融入互动过程中。
聚焦现场 深入研讨
大班教研组长严青老师带领教师团队开展了《“会阅读 慧成长”阅读活动中支持幼儿经验的迭代》主题教研。老师们首先对自己平时在阅读活动中支持幼儿经验迭代的策略进行了分享。紧接着围绕“教师在活动中支持幼儿经验迭代的策略？”以及“活动中幼儿的收获有哪些？”分组进行了深入的研讨。老师们从“幼儿观察”及“教师策略”两个视角，拆解、复盘整场大班阅读活动
同频互动 共研成长
浦江二幼、闸航路幼儿园、吴泾一幼教师代表对我们的大班集体教学活动及教研活动进行了交流分享，姐妹园的与会老师们也对本次活动给予了肯定，并提出了宝贵建议，为后续的实践活动提供新思路。
专业引领 助力成长
教研员刘时医老师就整场活动进行了精彩的点评及专业引领。首先，肯定了执教老师的对长程阅读的持续思考与精彩呈现；其次，对教研活动中基于教师的真实困惑去解决、梳理表示点赞，同时刘老师也给整个活动提出了宝贵的建议，我们会化作动力，继续研讨和深耕。
凝心聚力 共促成长
活动最后，浦江一幼朱虹霞园长对教研员刘时医老师长期以来对浦江一幼的温暖陪伴与专业引领表示衷心感谢，同时也对今天参与整个活动的教师团队团结协作、认真钻研的精神予以肯定和鼓励，并提出了新的期望。
此次教研活动为东片教师搭建了交流、学习与研讨的专业平台。通过现场观摩与深度参与，教师们对“联结幼儿经验发展的高低结构活动的融合”有了更深刻的认知与思考。我们会将本次活动的思考化作教学实践的动力，在活动中持续关注幼儿经验的生长，以专业的“看见、读懂、支持”，助力幼儿智慧成长。
撰稿与摄像：闵行区浦江镇第一幼儿园
