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深耕教研育新才，数字赋能启新程 ——闵行区初中物理第17周教研活动暨种子基地结业展示活动
冬韵渐浓，研途不辍。2025年12月24日，闵行区初中物理第17周教研活动暨种子基地结业展示活动在上海市七宝中学附属闵行金都实验中学举行。活动以“立足课堂 思维为核，拔节生长”为主题，由学科指导团郭赟娴和种子基地迪里沙尔老师主持，汇聚学科指导团、种子基地成员、“卓越教师培育工程”导师学员及全区物理教师，并邀请教育专家共同参与，包括区教育学院党总支副书记曾庆彪、上海市物理教研员汤清修、七宝中学原副校长刘树田、区教育学院原教研员戴金平、区教育学院原科研员庄明等。通过课堂展示、成果分享、专家点评等形式，全面展现了区域在“双新”改革背景下的教学探索与教师培养成效，为种子基地两年研修画上圆满句号。
七宝金都实验中学束涌书记在致辞中，对专家表示欢迎，对结业学员表示祝贺。他指出，种子基地“赋能教师以照亮学生”的理念与学校追求高度契合，期待本次活动成为区域物理教学交流的重要平台，助力教师共同成长。
一、课堂研思：素养为核，创新范式
于丹丹老师执教九年级《实验复习课》，聚焦电学实验设计中知识碎片化、思维固化等痛点，以“小灯泡能否替代电阻探究电流与电压、电阻关系”为核心问题，引导学生经历完整探究流程。课堂打破“教师示范—学生模仿”的传统模式，将设计主动权交还学生，强化实验严谨性与图像法数据处理能力，促进知识整合与批判性思维发展。课后说课中，于老师阐释了从“教为中心”向“学为中心”转变的设计思路。
基地主持人高剑英老师评课时指出，本节课拒绝“炒冷饭”式复习，推动学生从被动执行转向主动设计，体现了课堂从知识传授向素养培育转型的关键突破，为初中物理复习课提供了创新范式。
二、成果展示：数字赋能，多元开拓
种子基地学员展示了信息技术与物理教学融合的多元成果：林心怡老师改进“光的反射”教具，利用紫外线激光笔与感光油墨直观呈现光路；王佳盛老师借助“三个助手”数字平台，开发拓展课《探索风洞和飞行的奥秘》，实现学情可视化与教学灵活调控；吴环宇老师优化焦耳定律实验，通过氯化钴溶液变色现象增强实验的直观性与探究性；倪俊杰老师运用智能体Zingo支持《城市热岛效应调研》，促进学生从被动接受到主动探究。四项成果从教具创新、实验改进、数智赋能等维度，展现了青年教师解决真实教学问题的实践能力。
活动现场同步播放基地微视频《沐光而行 一路生花》，回顾两年成长历程，彰显了教研共同体的凝聚力与专业成长的喜悦。
三、教研引领：系统承继，聚力前行
高剑英老师在基地建设汇报中介绍，种子基地以2-5年教龄青年教师为对象，秉持“深耕课堂，让课堂成为教师成长沃土”的愿景，通过“精读专著、开设公开课、编制单元作业、分享交流、撰写论文、申报课题”的“六个一”项目，推动教师从实践走向研究。两年来，学员累计开设公开课22节，发表获奖论文7篇，主持参与课题19项，成果辐射全区，形成“从课堂中来，到课堂中去”的良性循环。
汤清修老师充分肯定闵行区教师梯队培养的系统模式，强调实验教学是物理学科的根基，学员在实验改进中体现的钻研精神是推动课程改革、提升科学素养的关键。她指出，围绕真实问题设计实验、构建贯穿始终的复习课情境，仍是值得深入探索的方向。
曾庆彪副书记表示，本次活动作为学术节的重要组成部分，展现了区域教师培养基地的示范效应。项目通过两年系统化设计，精准对接“双新”改革，融合数智技术，构建问题导向的研修体系，形成可推广的教师发展范式，已推动区域教师向研究型、创造型转型。
四、结业启航：薪火相传，共绘新篇
活动举行了结业证书颁发仪式，专家刘树田、戴金平、庄明为学员颁发证书，传递对青年教师的认可与期许，延续物理教研“传帮带”的优良传统，鼓励学员持续深耕课堂、不断精进。
本次活动内容扎实、形式丰富，既展示了课堂与技术融合的创新实践，也为教师成长搭建了展示平台，深化了对“双新”理念的理解。未来，闵行区初中物理教研会继续以“双新”为引领，深化数智赋能和教学创新。同时，我们会完善教师培养模式，激活区域教育生态，持续探索素养课堂的新篇章。
