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专业引领 深耕实践 ——“童蒙养正，立德树人”幼儿德育实践研讨活动
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片级教研现场
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专家引领
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教学现场
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教研现场
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微教研现场
为深化幼儿德育实践，探索红色资源与爱国主义教育的融合路径，2026年1月8日，君莲幼儿园以“童蒙养正，立德树人”为主题，开展了大班幼儿德育实践研讨活动。闵行区教育学院学前教研室资深教研员、正高级教师顾莹老师，南片公办园骨干教师及颛桥镇学区化办学联合体教师齐聚一堂，在观课、研课、集体思辨与专业引领中凝聚育人共识，让红色教育的实践路径更清晰、更扎实。
沉浸式体验，让英雄精神可感可触
活动伊始，青年教师吴梦颖执教大班社会活动《英雄的勇敢印记》，以“唤醒经验—深化认知—情感升华”为主线，构建了层层递进的红色教育路径。活动中，吴老师精准把握幼儿认知特点，通过图文绘本、电子书、园本特色剪纸影戏等多元载体，搭配可视化图符与思维导图，让英雄故事生动可感；通过针对性追问引导幼儿探究英雄行为背后的动机，搭建起英雄与自我的认知桥梁，孩子们在积极思辨与情感共鸣中，逐步领悟勇敢是“守护祖国、关爱他人”的深层内涵，将敬佩之情升华为朴素的爱国情感。
实证性研讨，解码红色教育实践路径
观摩活动后，君莲幼儿园大教研组长江晓雁老师聚焦“红色人物资源在爱国主义教育中的思与行”主题，带领组员展开深度剖析。以幼儿行为表现为切入点，系统梳理了红色教育中的实施路径，即通过内容具象化提炼英雄核心品质、形式多元化适配幼儿认知、对话深度化探究行为动机、情感阶梯化契合幼儿体验，让抽象品格可感可懂。同时凝聚多元表征支持、行动迁移落地、家园协同共育等实操策略，以观察为基、问题为引、思辨为翼，构建起“英雄可亲、勇敢可感、孩子可达、品格可行、成长可持续”的红色教育实践体系。
协同性思辨，碰撞多元教育智慧
随后，顾老师带领南片公办园骨干教师展开联合研讨。研讨中，老师们相互启发、碰撞思想，结合自身教学经验，围绕“师幼互动中的有效引导”碰撞出实用策略，将活动推向深入。
专业性引领，锚定德育发展方向
研讨环节结束后，顾老师带来专业点评与精准指导。她高度认可君莲幼儿园在红色德育实践中的系统探索，肯定了教学活动对幼儿认知特点的精准把握、本园教研“以幼儿为中心、以实证为依据”的有效开展，以及南片骨干教师跨园研讨中呈现的实践智慧。
针对红色教育的深化推进，顾老师提出靶向性方向，为红色教育提质增效指明路径。在引导方式上，需把握“干预时机”与“引导尺度”，以温和有效方式传递要求；在价值引领上，要做好“起承转合”，既让幼儿理解英雄行为的伟大，也引导其珍视生命、兼顾小我与大我；在细节育人上，注重微小细节，将品格教育渗透到一日活动的每一处，让红色精神自然浸润幼儿心灵。
此次研讨活动既是对君莲幼儿园红色德育实践的展示，也是区域携手探索德育路径的生动实践。未来，幼儿园将持续坚守“儿童立场”，深耕红色教育资源，让红色基因代代相传，让爱国情怀在幼儿心中绽放，为幼儿全面发展筑牢精神根基。
摄影、撰稿：上海市闵行区君莲幼儿园
上海市闵行区教育学院学前教育研究室
2026年1月9日
