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“基于特教课程指南”主题活动设计研讨活动在浦瑞幼儿园举行
为了进一步加强闵行区区域内学前特教班点幼儿园之间的交流，推进浦江镇特殊教育的发展，提高特教班点主题活动设计的能力。2021年9月28日下午，特教研训员潘静老师、区学前特教班点分管领导及老师来我园参加“基于特教课程指南”的主题活动设计”研讨活动。
活动中，潘老师首先对于上学期开展的主题活动设计比赛做了一个简短的点评，对于我们闵行的特教班点老师给予了较高的肯定：各园所积极参与比赛并且都获得较好的成绩。
此外，潘老师借助这一次教研活动开始前的空隙，创建了闵行区学前特教点教师微信群及新的公共邮箱。在这个邮箱里，我们将各类资源进行共享，让各位老师在工作中可以做到随取随用，使得我们闵行学前特教的老师紧紧联系到了一起，有助于特教工作更好地发展，与会教师非常激动。
紧接着，启英、浦莲、金都、浦瑞、昆阳，金色和龙茗路等七所幼儿园一一对各园的主题实践活动设计进行了全面详细的介绍和交流：主题活动的设计以主题式的架构，以五大领域评估、学前特教指南为依据，从幼儿的生活实际引入，创设出与幼儿活动息息相关的主题活动。做到兼顾全面的同时兼顾特殊...在座的各位老师都边听边记边拍照，受益匪浅。
潘老师在聆听了所有幼儿园的发言之后进行了详细地点评：
1. 活动设计需要有理论的支撑。
2. 活动内容设计需遵循生活性和适应性原则，也需要依据学情、依据教师个人特色。
3. 需要着重于幼儿自理能力的培养。
4. 对于特教老师而言，自身需要阳光、积极、向上，才能将我们的正面情绪更好的反馈到幼儿身上。
浦莲幼儿园的非编教师孙老师的认真准备和精彩发言得到了潘老师和大家的高度评价。她的认真感染了在场的每位老师。
金色幼儿园杨茗老师的交流体现了这次活动的最高水平。她前后用了半年多的时间进行研究，整理和实践还有实践后的反思和建议，得到了大家的高度评价。这样的交流已经是一个很好的研究课题。
活动最后，潘老师有感而发：她感谢浦江镇政府给予了教育最大的支持，让我们学前特教教育这个团队真正受益。也感谢浦瑞幼儿园园长及两位老师为本次活动做出的充分准备。更感谢各位老师积极认真地准备。她说，所有的成功都是给有准备的人的。“基于学前特教课程指南”的研究还将继续扎实推进，希望各幼儿园把设计好的主题活动在教学中得到实践中，在实践中不断地调整和完善，使我们的课堂教学更有效性，使我们的孩子发展得更好。
