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研究作业设计 技术支持劳动——闵行区小学劳技教研坊暨浦江大教研联合活动

发布时间 : 2021-09-30   作者(来源): 刘至宁   阅读 : 760

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2021年9月27日下午,主题为“研究作业设计,技术支持劳动”的闵行区劳技教研坊暨浦江劳技校际联合教研活动在闵行区实验小学畹町小区举行。本次活动在区劳技教研坊的老师们带领下进行了五年级《木工收纳盒》一课说课、磨课活动,教研坊9位老师、浦江镇6所学校7位老师参加了研讨。

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首先实验小学的盛黎青老师从教学流程出发,结合板书设计对《木工收纳盒》一课进行了说课,大家对课堂中盛老师借用纸模完成收纳盒设计环节予以了肯定,认为是课堂教学的亮点。对课堂教学中的胶水使用、课时安排等细节展开了讨论。老师们针对自己多年的教学经验,提出了各种课堂教学中学生出现的问题,并进行了预设。为了更好的完成教学目标,老师们又仔细翻看了教材和教学参考书,对教学目标、教学重难点进行了斟酌。

在研讨过程中,盛老师展示了他在课堂中为提高学生劳动技能和劳动效率的小工具。老师们在欣赏的同时也为盛老师对课程教学的专业精神所感动。

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随后老师们又结合《木工收纳盒》一课对作业的设计进行了谈论。作业分为课内作业和课后作业。课内作业是课堂教学的重要环节,是提供学生掌握知识和技能的载体,是课堂教学成果的检测。本节课的作业设计教师依据学生自身的能力进行了分层,即在保证收纳功能的前提下,一部分同学在分格功能上可以是固定的,有能力的同学可以制作成活动的。而课外作业作为教与学的延伸.教师也可以布置学生从事适当的劳动以巩固自己在课堂上所学的知识和技能,以激发学生的学习兴趣,培养学生的劳动习惯,增强学生的劳动能力和意识。

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最后,蒋伟莉老师对新学期浦江大教研活动的安排进行了初步设想的交流,将从说课和作业设计两方面开展主题研究。希望老师们积极参与主动参与教研活动,在提升教研活动质量的同时培养一支专业型劳技教师队伍,促成研修与培训相融共促、共生发展的教研新形态。

 

上戏附校:蒋伟莉

2021年9月28日



编辑 :  刘至宁