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体态律动运用于音乐教学中辅助体验音乐要素的实践 ——区小学音乐学科研讨活动在颛桥小学举行
2021年10月14日下午，闵行区第七周小学音乐教研活动在颛桥中心小学举行。全区小学五年以内教龄的音乐教师和区学科中心组组长、颛桥镇学区化音乐骨干教师近百位老师参加了活动。此次活动的教研主题为“体态律动运用于音乐教学中辅助体验音乐要素的实践”。旨在通过体态律动感受、体验音乐中的节拍、节奏、速度、音高、音色等基本要素，将音乐中的情感具象化，让学生运用身体在快乐的音乐活动中体验“感受-学习-表现”音乐的学习过程。
本次活动，首先由颛桥小学的两位年轻老师各执教了一堂片段课。其中李睿老师执教的三年级的《乃哟乃》是一堂通过律动体验歌唱教学的片段课。本堂课通过设计与土家族特色“摆手舞”有关的律动，帮助学生感受、体验演唱中声音的变化，引导学生用连贯有弹性、有起伏和具有流动感的声音进行演唱；曾笑婧老师执教的《森林狂想曲》是一堂律动体验片段课，主要运用体态律动表现乐曲不同主题中节奏和旋律走向的变化，感受乐曲三个主题的不同情绪，从而启发学生对美好音乐的想象和感悟。
课后，在区音乐学科中心组王迪老师的主持下，两位上课老师首先进行了说课，并针对本次课堂教学中呈现的问题和不足进行了反思和原因分析。现场听课的青年教师则围绕本次活动主题，对两堂课进行了积极而热烈的评课，在充分肯定两位年轻老师的同时，就课堂中呈现的小问题提出了自己的建议。
随后，闵行区小学音乐教研员刘庆江老师就本次活动进行了精彩点评，表示两位年轻老师能扎根课堂，关注学科核心素养的培养，运用体态律动开展辅助体验音乐要素的实践，很有研究和探讨的价值。期间，刘老师还带领大家即兴开展了律动教学的现场培训，让所有在场的老师真切感受到了体态律动的“魔力”！
最后，刘老师对在场所有的青年教师提出了希望，希望大家能坚守初心，不负韶华，勇于探索，不断实践，将先进的音乐教学理念真正落实于日常音乐教学活动，努力把每一节音乐课上得更加专业、有趣，让我们的教学成为启迪学生打开音乐殿堂的金钥匙！
