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明确素养导向 关注任务设计
闵行区南片美术学科教研活动在文来外小举行
2021年10月14日下午，主题为“明确素养导向，关注任务设计”的南片小学美术学科教研活动在文来外小顺利举行，五十多位南片小学美术教师参加了本次活动。
沈芝莘和姚丽叶两位老师先后执教了二年级第七单元“感受民间艺术”中《剪剪连续的图形》和《剪剪小窗花》两课。通过学习，引导学生发现生活中的连续图形，了解连续图形的特点，学会用折剪的方法剪制图形重复排列的连续纹样。同时知道窗花纹样对称造型特点、装饰表现特点，学会用对折剪的方法用染纸创意制作对称的窗花。
第一节课，沈老师设计通过“文文来来手拉手”、“剪剪染纸纹样”的任务，引导学生在欣赏、观察中了解连续图形的特点，并探究、学习用多折剪的方法剪制连续的纹样作品，层层递进地解决了本课重难点。最后的展示环节也是惊艳全场，结合学校卡通形象——文文来来，将剪制出来的染纸连续图形作品装饰文文来来，将作品与校园生活相连接，帮助学生树立学习信心，体验成功，感受美回归生活的作用和意义。
第二节课，姚老师围绕本课教学重点，引导学生调用已有知识技能，探究发现对称剪纸的基本制作方法。并在互动尝试、游戏等活动中发现创意改变团花外形，用不同点线、图形组合表现窗花内部纹样的方法，有效解决难点，并达成了检测、反馈、巩固知识技能的理解与运用。最后贴窗花的展示环节，请学生从学习兴趣、创意表现和交流表达方面，根据自己的学习情况进行自我评价。
课后，由何佳丽老师做了单元教学设计说明，介绍了“感受民间艺术”的单元教学设计意图，教与学活动落实重点、难点如何解决等方面的思考。
研讨环节，汇秀小学王晶老师、汽轮科技小学卢嘉老师、鑫都小学刘秦老师进行了评课，他们肯定了两位青年教师围绕研讨主题设计教学活动，展开教学的诸多亮点；两位片长江川小学金晓芸老师、紫竹小学沈雯珺老师结合研究主题从年轻教师把握学科教学规范、素养导向下设计活动、实施教学的亮点进行了点评，也提出了改进建议。
最后，教研员秦老师的深入点评为本次研讨画上圆满的句号。她肯定了文来外小美术团队对于单元设计的思考，基于标准，依据教学基本要求，梳理教材，准确定位知识、组织教学内容；教师关注旧知唤起与调用，利用单元内的知识关联、技能联系引发学生思考，促进形成结构化认知；围绕目标，及时归纳提炼知识技能要点，并用于板书呈现、练习要求与评价要求，体现教学评的高度一致；素养导向下关注活动的设计，学生学习体验丰富；作为“设计”主题下的“工艺”学习内容，注重作品表现的构思与制作步骤，示范与指导具体细致。秦老师对两堂课给予了较高的评价，并希望青年教师的课堂敏锐捕捉生成资源、即时回应能力需在日常教学中不断加强，积累经验，进一步提升。
我们将传统文化引进各类课程的脚步已经迈开，今后我们将进行更多更深入的课程多元化尝试。
