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感知情绪,学会应对,促进自闭症学生的教育康复——闵行区特殊教育教研活动顺利举行
发布时间 : 2021-10-15 作者(来源): 谭宏 阅读
: 835
10月14日下午,闵行区特殊教育教研活动在梅陇中心小学镇西路校区举行。星空工作室成员校的教师代表共24人参加了此次活动。
首先,特教教研员谭宏老师为大家展示了一堂自闭症学生的个训课《感知情绪,学会应对》,她针对自闭症学生浩浩的刻板行为和注意力缺陷两大特点,以视觉方式呈现课堂要求,用词卡和表情图形帮助学生理解和识别自己及他人的情绪,又通过社交故事、生活拓展,引导学生学习舒缓情绪的方法。
在说课环节,谭老师介绍了本节课的选题目的和意义、学情分析以及教学策略,重点利用生活化、视觉化、游戏化的梯度设计,帮助自闭症学生感知情绪、学会应对。
随后,为了让特教教师们更加清晰地了解自闭症学生的特点、学习家校合作的干预方法,浩浩妈妈进行了经验交流,她从自闭症长短期目标的制定、自闭症干预的自制教具、自闭症不同领域的干预策略三个方面,详细地描述了乐乐从小到大家庭指导的实践过程。浩浩妈妈指出,建立好的亲子关系、开展快乐的学习、制定有坡度的目标、抱有坚持和耐心是自闭症学生成长的秘诀。
最后,特教教研员潘静老师进行点评,她指出自闭症学生的干预以情绪为主题的选题是最难的,但是对自闭症的成长具有关键性意义,要基于精准的评估,用学生的优势去弥补短板,让学生在游戏、情境中体会情绪,会比图片更加深刻。
此次教研活动促进了特教老师们的学习交流和研究探索,也为闵行区区域内自闭症学生教育康复的发展提供了良好的平台。
撰稿 : 朱晓庆
编辑 : 谭宏