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目标导向下的学生课堂活动设计
10月26日，以“目标导向下的学生课堂活动设计”为主题的闵行区小学自然教学研讨暨浦江大教研教学研讨活动在世博小学举行。上海市自然学科教研员赵伟新老师、闵行区教育学院信息中心主任朱林辉老师、闵行区自然学科教研员刘永亮老师以及区自然学科教师参加了此次活动。
本次研讨以上海科教版三年级自然第五单元《生物的启示》的单元整体设计及实施进行了展示。浦江一小秦能老师执教了第一课时《奇妙的壳》。秦老师在本节课的教学过程中，通过玩一玩蛋壳的活动；蛋壳的承重实验活动；蛋壳内外承压能力的探究活动；欣赏中国薄壳结构建筑等活动，学习了鸡蛋壳薄、轻、脆，但承重本领大的特点，并在探究发现蛋壳内外承压能力不同的基础上，认识其“奇妙”，从而感知大自然的神奇，感悟生物给人类的创造发明带来的启示。莘庄镇小学徐嘉杰老师对第二课时《灵巧的鱼》进行说课。徐老师紧紧围绕“生物带给人类启示”的单元核心目标，将空中课堂实验资源与日常教学实验活动相结合，介绍他本课的设计与实施：学生观察各种鱼的外形，学习鱼的外形整体呈流线型的特点；通过观察“流体阻力”实验，学习流线型的物体在水中所受的阻力较小；进一步学习鱼还有许多适应水生生活的身体结构特点；学习潜水艇等物品模仿了鱼外形和身体结构方面的特点。世博小学沈意老师执教了第三课时《大自然“老师”》。课前准备阶段，沈老师借助电子书包推送学习资料包供学生自主学习。随后的课堂教学中，在电子书包的辅助下，通过讨论、交流、练习、评价等学生学习了“形态仿生、结构仿生、功能仿生、色彩仿生”的人类“仿生”；通过“改造超人”的仿生机器人设计活动，领略了大自然的神奇，感悟人类在学习和借鉴生物的基础上进行的创新。
秦能老师主持了主题研讨与交流。大家对此次活动的单元整体设计和实施的形式给予了好评，大家也对三位老师展现出以目标为指导的课堂活动设计、关注概念的有效落实、信息技术的辅助等方面给予了较高的评价。闵行区自然学科教研员刘永亮老师和市教研员赵伟新老师对本次活动进行了综合点评。赵伟新老师对本次活动的单元视角的整体设计与实施表示赞赏，充分肯定了几位老师三线并进（过程线、问题线和小结线）的教学实施过程。认为秦能老师很好地进行了课堂教学组织，学生对教学内容印象深刻；徐嘉杰老师很好地运用空中课堂资源，并结合自己的思考用好教材；沈意老师在教学中能很好地体现工程学的思想，创设好的情景，给予清晰的任务，通过信息技术的支持，以项目化学习形式不断深入。赵老师希望大家能继续立足单元视角，积极研究空中课堂，用核心问题驱动，让学生在学习过程中充分体验，深入思维。
世博小学 沈意、洪涛 浦江一小 秦能
