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“双减”背景下的小学语文作业设计与讲评
“双减”背景下的小学语文作业设计与讲评
——2021学年第一学期区二年级语文学科教研活动在线上展开
2021年 11月4日下午,以“‘双减’背景下的小学语文作业设计与讲评”为主题的闵行区小学语文二年级线上教研活动在闵行区莘庄镇小学举行。此次教研活动由闵行区小学语文中心组成员、闵行区实验小学黄若愚老师主持,全区所有二年级语文教师在线观摩研讨。
活动伊始,莘庄镇小学的杨伟丽老师以微讲座的形式对二年级上册第六单元的作业设计做了分享,她分别从单元教学目标、单元作业设计的制定,拟题及分析等方面进行了详细的交流,充分突显了单元作业设计的针对性、科学性和和多样性。
接着,莘庄镇小学的郑竹媛老师和章俊老师分别执教了两节研讨课。郑竹媛老师执教的是教材“快乐读书吧”版块的阅读推进课《一只想飞的猫》。教学中,郑老师通过梳理学生已有的阅读经验,让学生借助阅读记录卡进行阅读交流。通过猜一猜的形式引导学生对书本中故事进行猜测,感受童话故事里主人公的奇遇,激发学生的阅读兴趣。
章俊老师执教的是《第六单元作业讲评课》,章老师精心选择了本班学生的错误资源,巧妙地设计了学生的订正过程,让学生根据评价表评一评同学的作业,激发学生的兴趣,让学生在修正、调整等活动中提升对关键词句的理解与运用。两位青年教师的教学设计,充分关注了不同课型的特点,同时十分关注低段学生的习惯养成。
课后,莘庄镇小学的缪海英老师和闵行区实验小学张骊莉老师分别针对这两堂课进行了评价。缪老师肯定了郑老师执教的《一只想飞的猫》阅读推进课,认为这节课能很好地落实小学整本书教学,发展学生的语文学科核心素养。张老师对章老师执教的第六单元《作业讲评课》做了细致入微的点评,认为这堂课突显了学生的年段特点,能基于“双减”政策,聚焦学生的困难,进行针对性的教学,使学生学有所获。
不同课型的教学设计,带给老师们很多的思考,提高了老师在“双减”背景下提升教学与作业的改进意识,为老师们继续落实“双减”背景下单元作业的设计及新课型的研究提供了新的思路、指明了更清晰的方向。