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如琢如磨，砥砺推进 —— 基于《学前特教课程指南》的主题活动有效设计
为进一步推进《上海市学前特殊教育课程指南》的研究与实践，落实学前特殊教育课堂实施的有效性，由闵行区教育学院教研中心牵头，闵行区梅陇金都幼儿园承办的“基于《学前特教课程指南》的主题活动有效设计”区特教教学研讨活动于12月1日上午顺利开展。
应政府防疫防控要求，本次教研活动在线上进行，老师们通过腾讯会议，一起观摩了梅陇金都幼儿园特教班的两节课。由陈静老师执教的数活动《小手和大手》以及杨茗老师执教的美术活动《秋天的树林》。课后，两位执教老师就教材选择、目标制定、环节设计和活动现场呈现等方面进行了梳理和反思。观摩结束后，参加教研的教师们，各抒己见，他们肯定了陈静老师的多才多艺，指出教师对大和小的数概念学习讲解非常清楚，在看一看、比一比、做一做的过程中，引导幼儿进行大小相对概念的学习，教学具选择和数量分配能够根据幼儿个体差异进行调整。杨茗老师能领会学前特教方面的纲领性文件，结合季节特征和幼儿身心状况，巧妙设计长卷画的拓印活动，引导幼儿欣赏美、感知美、表现美，幼儿积极的操作和最后的作品呈现，无不昭示了教师真正将“有效设计”落到了实处。
闵行区特教研训员潘静老师在点评时，对两节教学活动的设计和呈现评价颇高，高度赞扬两位老师心中有孩子有目标，教学有层次。两位老师能基于幼儿评估，就特殊幼儿个体差异问题，准备生活化的教学具，选取合适的教学内容和方法，助力幼儿能力发展。教师的教学不仅关注幼儿认知，还能引导幼儿关注自然环境、生活环境，帮助特殊幼儿弥补艺术欣赏和表现方面的不足。课中还能很好地进行医教结合，在帮助幼儿发展各方面能力的同时，提升幼儿的手部控制能力。
潘老师不仅肯定了两位老师的悉心准备，也高度赞扬了园长对特教事业发展的鼎力支持和园所团队的全力配合。她指出，幼儿园特教要有所发展，园长的重视和分管领导的引领非常重要。在线教研的形式，对园所设备调试、视频录制方面的要求较高，承办幼儿园需要更多的人员投入和团队协力，梅陇金都幼儿园敢于做吃螃蟹的人，为今后疫情背景下的在线教研活动作出了表率。
在落实学前特殊教育教学有效性的过程中，作为特教老师，我们要依据幼儿自身能力特点以及需求选择多种多样的活动，通过丰富的教育教学手段，激发特殊幼儿的学习兴趣，让他们在亲身实践的过程中获取经验、掌握技能和丰富经历，在愉悦的体验中健康幸福地成长！学前特教团队将继续如琢如磨，砥砺推进课堂教学有效性！
