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每个孩子都是一颗特别的星 —— 记虹桥小学区级随班就读教研活动
11月30日，主题为“提升随班就读学生阅读课程实施有效性”的区级随班就读线上教研活动在虹桥中心小学顺利开展。区特教教研员谭宏老师主持了本次活动，区内有随班就读学生的中小学及九年一贯制学校的60名教师参与本次教研。
活动包括经验分享、听课、说课、评课等环节。首先，虹小课程部主任陶静老师简介了学校随班就读教学“爱无痕、爱有声”的工作原则，以及随班课程在校本“行走的课程”框架下的实施策略。
随后，虹小青年教师陈程执教绘本课《我也是一颗星》。本次教研首次尝试以混班教学的方式进行展示，以此呈现虹小日常随班就读教学中的分层措施，侧重关注各层次孩子在自己原有认知基础上的进步，收获自信。课堂上，陈老师带着孩子们以讨论绘本故事中“石头”的作用为切入点，理解绘本中“星星”的寓意，由近及远，引导学生关注到自身的“闪光点”，认识到自己也是一颗会闪闪发光的星星，从而更“爱自己”，建立对自己的信心。本堂课通过动画、音频、视频等丰富素材的使用，激发随班孩子求知欲望，帮助理解绘本内容。
在陈程老师说课之后，虹小的王昕蔚老师围绕绘本教学的有效策略、执教教师的教学方法等对本堂课进行了点评。参与线上教研的闵行区实验小学资源教师陈中霞、康城学校语文教师秦蕊，也聚焦随班教育“爱”的理念，从课程进行、支持策略等方面进行了评课。讨论之后，区教研员谭宏老师进行了精彩的点评和总结，同时为绘本教学提供了相关的指导意见。谭老师认为本节课在重点词句的突破方面层层递进，同时紧紧围绕“爱自己”的主题展开，具有示范性和借鉴意义；在不同能力层次学生的支持方式等方面还有进步空间。参与教研活动的其他各校教师也以在“云录播”平台留言讨论的方式，对本课进行了点评。
此次活动的开展为我校随班就读课程提供了宝贵的经验，作为区特教先进集体，虹桥小学的随班工作一直在摸索中前行。下阶段，学校将围绕区级重点课题《融合教育背景下小学主题活动课程设计与实施的实践研究》展开探索，将工作与科研紧密结合，加强课程建设，提升随班就读教育质量。
