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以过程数字化，促教学精准化
11月23日，闵行区智慧教育项目暨小学自然学科教学研讨活动在明强小学举行，本次活动的主题为“以过程数字化，促教学精准化”。区教育学院余恩秀老师、学科教研员刘永亮老师及全区120余位老师共聚云端（腾讯会议）参与本次研讨活动。活动由明强小学蔡亚男老师主持。
主题报告环节，明强小学师训主任兼课程部副主任刘依婷老师基于上海市教育科学研究项目《五育融合视域下小学校本劳动教育课程的开发与实施研究》（C2021032）的研究，作了《数字化实验应用气象科普校本课程建设》主题报告。刘老师从课程背景、课程开发、课程实施、课程评价等方面进行了介绍。本次活动也是明强小学学科组结合项目与区智慧教育的学习、研究和实践的学科课堂教学展示活动。
课堂教学环节，明强小学郭智娟和张李奕老师分别执教了二年级的《怎样保温》和三年级的《“暖和”的颜色》。郭老师以“问题—探究”为主线，依托赛灵格教学系统的支持，以“探究不同材料杯子的保温效果”为大任务，巧用赛灵格和DIS实验操作，借助实验操作指南微课和实验评价表，为学生提供了方法的指导和学习的支架，学生充分体验假设、搜集证据、处理信息、解释问题等的探究过程，也实现了探究过程的数字化和精准化；《“暖和”的颜色》课中，张李奕老师探索气象科学主题下的自然课堂活动设计。问题设计“生活化”，通过DIS采集不同颜色服装在相同光照条件下的温度变化，学生分析实验数据，交流实验结果，表达自己的观点，在知识建构的基础上实现探究能力的提升。
主题研讨与交流中，余恩秀老师对本次活动进行了点评与总结。她认为课程建设促进了教研团队的建设和教师的专业发展，项目研究促进了教师的研究实践；两节课基于单元整体，架构清晰，过程流畅，是高参与的课堂；学生在自主合作中真实充分有序的探究，是科学规范严谨的课堂。她还认为这是一次有效、有趣、有区域指导意义的智慧课堂和智慧教研的展示活动。
明强小学 张李奕、沈一鼎
