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立足学生 见行见效 ——闵行区2021学年道德与法治工作总结暨三课题联合专题研讨
2021年12月23日下午，以“立足学生 见行见效”为主题的闵行区2021学年小学道德与法治工作总结暨三课题联合专题研讨活动在北桥中心小学举行，本次活动由闵行区教育学院主办，北桥中心小学承办，采用线上与线下相结合的方式。闵行区教育学院小学道德与法治教研员王玉兰老师、闵行区教育学院科研员庄明老师、区道德与法治项目组成员、本学期各校研讨课教师代表及线上各校教研组长等100余人参与本次活动。活动由闵行区江川路小学周萍老师主持。
课题汇报——分享交流 共研共学
首先，围绕本次活动主题，区道德与法治市级课题项目组成员协同北桥小学课题研究团队逐一进行课题汇报，以期在分享中碰撞出思维的火花，明确下一阶段研究的方向，推进课题研究走深、走实。
★智慧教育背景下小学道德与法治单元表现性评价的实践研究
江川路小学周萍老师作为区道德与法治市级课题项目组成员作主题报告，她分别从“研究目标”“研究内容”“研究路径”和“工作流程”四个方面详细介绍了课题一年来的研究与收获。通过研究，项目组团队架构出了清晰的学科单元表现性评价系统，从“评价目标体系设计、混合式学习、反馈干预”等多个角度开展分类研究，取得了阶段性的成果。基于表现性评价报告与数据挖掘，全面客观地判断学生群体的表现和水平状态，促进因材施教，实现全面育人。
★党建引领下公办小学课程思政育人路径的实践研究
北桥小学姜英老师代表学校研究团队作主题报告，她分别从 “选题依据”“研究内容”“思路方法”“创新之处”“预期成果”介绍了北桥小学以党建为引领，以“三全育人”为目标，充分挖掘课程思政教育元素，将 “立德树人”根本任务贯彻课程思政建设的全过程，探索党建引领下公办小学课程思政育人路径，做到以文化人、以德育人。
★小学四史教育的整体设计与实施的研究
北桥小学王丽萍老师分享了学校罗红雷老师的区级课题，她介绍了学校开展四史教育研究的背景及学校课程设计与实施，基于当前小学四史教育存在的一些问题，研究团队确立了具体的研究方案，进一步明确了小学四史教育的评价标准，旨在在四史教育中引导学生扣好人生的“第一粒扣子”，切实将红色基因内化于心、外化于行。
专家讲座——高屋建瓴 指名方向
接着，科研专家庄明老师就三个课题汇报的整体情况进行了精准点评与指导。他充分肯定了课题研究的新意与智慧，并结合课题开展了一次以“学校德育研究的自觉：开拓智慧，承续荣光”为题的专题讲座。他指出，“智慧教育”是为了适应大数据发展、人工智能、泛在网络等信息技术的创新和深入应用而形成的面向未来的教育形态，研究要落地，必须要明确定义，把握方向，厘清智慧教育与助力、提升教育智慧的内在逻辑，在对比中阐释表现评价，体现真实性、科学性、人文性。而“课程思政”，既是专业内容与思政元素的融合，更是教师自身与课程育人的融合，研究中需要梳理目标，建构序列，把握课程，制定准则，通过立足“思政+”课程整合，系统筹划资源融通，通过推进“思政+”课程整合，智慧延拓实施路径，通过活化“思政+”课程整合，创新评价激励机制。“四史教育”的整体设计，需要认定“四史”，挖掘内涵与活力，探寻策略、方法，形成价值逻辑、现实逻辑与实践逻辑，从而提升专业技能、专业节点、专业智慧。除此之外，庄明老师还指出，研究中我们还要关注问卷的编制，收集证据，形成证据意识。
庄明老师在本次区教研中的精辟点评为一线教师的专业成长提供了养料，他的专业引领为学科教师掌握课题研究的精髓指明了方向，为课题后续的研究给予了强大的动力。
微报告——引发思考 创新评价
讲座结束后，闵行区教育学院教研员王玉兰老师作了题为“素养导向的表现评价”的微报告，分享了自己就华东师大课程与教学研究所所长崔允漷教授曾作的一次报告而引发的思考。微报告中，王老师与我们分享了“学习评价的五大困局”，“新课标需要怎样的新评价？”两方面的内容，道德与法治学科作为人的心灵、品德塑造的一门学科，作为教育工作者，我们要思考应该用怎样的方式去评价学生？在核心素养目标下，我们要改变评价的方向：匹配素养目标，创设评价任务；超越知识点，超越双向细目表；产品结果导向，真实问题解决；改变评分方式，减少标准答案；我们还要改变评价的路径：以纸笔测试、表现评价和过程数据相结合的方式进行创新评价。
工作总结及颁奖——回顾初心 展望未来
最后，区教研员王玉兰老师对本学期的区级教研工作作总结，并宣读了2021学年闵行区《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》教学设计评比的获奖名单。
闵行区小学道德与法治学科教研团队在区教研员王玉兰老师的带领下，学科研究与发展的脚步从未停止，每一次学科发展的背后都凝聚着教研团队和一线教师的汗水和智慧。
学科发展道阻且长，但我们坚信，行则将至，行而不辍，总结过去，展望未来，让我们重新认识、重新思考、重新出发，走在新时代思政的新征程上。
撰稿：北桥中心小学 姜英
审稿：教育学院 王玉兰
2021.12.24
