学院主站
线上线下融合，探索合唱训练与课堂歌唱教学新方向 ——闵行区刘庆江合唱工作室2021年童声合唱总结活动
2022年1月13日下午，闵行区刘庆江合唱工作室2021年童声合唱年度总结活动在闵行区教育学院进行。闵行少年男声合唱团、闵行男童合唱团、莘芽童声合唱团负责老师和培训教师参加了活动。活动的主题是《线上线下结合，将团队合唱训练延伸至课堂歌唱教学》。活动由区合唱工作室主持人、小学音乐教研员刘庆江老师主持。
会议开始，刘老师从三个团队的成团背景及基本情况做了一个简介，让各团队的老师们互相了解彼此间的现状。随后刘老师抛出“如何让合唱团存在更有价值？今后的合唱训练及课堂歌唱教学方向？教师如何在合唱实践中提高自身素养？”三个问题，对应“文化与教育、合唱与课堂、团队与教师”三个角度，从而引发各位参加活动教师思考。
会议第二项，团队负责教师们分别回顾了各自团队2021的工作情况，对上半年线下的排练、集训、演出从时间线上进行了一次梳理。2021年上半年，童声团无论在“六一”参加的“红领巾心向党”演出活动，还是暑假时邀请柯达伊教学法专家戴维铁老师进行的集训活动中，各团员们都拿出了高涨的热情、良好的精神风貌，在留下一首首动听的歌曲的同时，合唱团也在一次次锻炼中能力得到了提升。
受疫情影响，各团队下半年的排练及演出活动转为线上。在工作室安排下，各团队开启了线上回课的形式：线上回课包括：前期教师录制示范音频—中期队员们自行练习并提交音频、视频作业—后期教师指导与评价，并进行统一整理与汇总。线上教学的“一对一”评价，让学生个体在心态上“责任”最大化，明白自己的不足之处与需要改进的地方，整个线上回课最大限度的促进了合唱团员个体歌唱各种能力的提升。
一年的工作回顾之后，各团队负责教师还对团队教师自己的跟团实践感悟进行了反思。刘老师根据在场教师们的发言做了概括与肯定。文化与教育层面：在合唱排练中，浸润在音乐海洋的学生们不仅仅感受到了艺术的魅力、还收获了完成作品的幸福感与团队集体荣誉感；更在一次次排练、演出中，感受到了教师们对于他们言行举止及为人处世的教化。合唱团里的文化对学生成长阶段的影响也是深刻的、具有持续性的。合唱与课堂、团队与教师层面：各位跟团教师们源自对合唱的热爱，都一直坚守在团队建设工作的第一线。对于老师们来说，在每周一次的跟团训练与线上回课实践中，无论是在指挥排练还是钢琴伴奏，老师们的专业能力都得到了提升；希望老师们能将跟团训练时所学习到的知识与方法运用到自己得课堂歌唱教学实践中，让自己的课堂教学也变得更为“专业”和“精致”。
针对2022年的团队建设与发展方向：如何将线上回课与线下排练更好地结合；如何把在合唱团队中的学习经验与学校合唱团队的发展建设、与课堂歌唱教学深入联系；如何让团队发展与教师个人发展相连接等问题，各位老师们都提出了自己的想法与建议。希望闵行童声合唱团队建设在刘老师的引领下、在团队智慧的集聚下、在学生与家长们的配合下，闵行童声合唱的明天会更加灿烂、更加辉煌！
