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关注学生学习经历 提升学生语用表达 —— 记闵行区二年级区级主题教研活动
2022年3月23日上午，以“关注学生学习经历 提升学生语用表达”为主题的闵行区二年级区级主题教研活动在线上举行。此次专场展示活动由区小学英语教研员沈雯晴老师主持，由闵行区航华第一小学和闵行区田园第二外语实验小学英语教研团队携手合作呈现，全区近300名二年级英语教师观看了网络直播。
首先，航华一小的沈依蕾老师和田园二外小的顾雨菲老师依据单元整体设计路径图，开展了本单元的整体规划解读。
接着，航华一小的时玲珑老师和田园二外小的李思颖老师分别解读了2BM2U3 Animals I like第一课时Zoo animals I know及第二课时Zoo animals I like。在第一课时中，时老师关注学生的学习经历，创设一个栩栩如生的情境，通过寻找隐藏动物，培养学生的观察力；以敲章作为评价，激发学习兴趣；通过换取神秘礼物，引发学生好奇心；指引学生跟随主人公，通过“沉浸式”的互动学习，丰富体验，拓展认知，深化情感。在第二课时中，李老师设计了富有场景感的Animal Talk Show 活动，辅以低年级学生喜闻乐见的动物玩偶、头饰、视频、图片等教学资源，在教学过程创设探索空间，激发学生表达兴趣，引导学生经历探索过程，自主构建语言支架，提升语用表达能力。
随后，航华一小的黄沁老师和田园二外小的王思妍老师从“设计趣味学习活动，激发语言表达兴趣”、 “经历学习探究过程，主动建构语言支架”、 “依托多样学习方式，提升语用表达能力”三方面分享了本单元的教学设计说明。
在互动点评的环节，莘庄镇小学的蒋舒祺老师、平南小学的马雯洁老师、明强二小的蒋晨晨老师分别围绕活动主题，从“表达兴趣激发”、“语言支架习得”、“学习方式多样”等方面对两节课进行评课。
最后，区教研员沈雯晴老师对本次活动进行点评指导。她在高度肯定本次主题教研活动的同时，做了深入细致的点评。她认为这两节课有三大共性亮点，即：围绕教研主题，体现了目标、内容、过程的高度一致；基于目标设计，体现了资源、内容、活动的互为关联；依托单元语境，体现了内容、板书、语用的精准指导。同时，沈老师也对两节课中的细节设计给出了更优化的指导和建议，并引导与会教师在日常教学中可重点关注一些共性的问题。
本次研讨活动给予了承担展示任务的教师及其所在的教研团队一次宝贵的学习机会和成长经历，带给了两所学校的英语团队教学理念的变化和教学行为方式的革新，同时也为区域小学低年级英语教学“基于学生经历的单元整体教学”研究和实践指明了方向。相信在教研员的专业引领和老师们的共同努力下，闵小英将再接再厉，在日常教学中更加关注学生学习经历，真正落实为学而教。
撰稿：闵行区田园第二外语实验小学 朱照萍
审稿：闵行区教育学院 沈雯晴
