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“春田花花漫游记” ——“在做做玩玩探探中学习”小学低年级主题式综合活动课程设计与实施教师研修工作坊
“春田花花漫游记”
在做做玩玩探探中学习
——小学低年级主题式综合活动课程设计与实施教师研修工作坊
三月是属于春天的，在这春日烂漫的当下，研修班的老师们虽然投身于线上教学，但是依旧抵挡不住学习综合活动的期待与热情。
3月16日中午，主题为“在做做玩玩探探中学习”——“小学低年级主题式综合活动课程设计与实施教师研修工作坊”在线上腾讯平台如期开展，研修班全体学员、导师以及浦江学区小学教育联盟的老师们共同参与了此次活动。
本次研修活动由平阳小学项文燕老师主持，共分为四个环节：专题分享、微讲座、小组讨论、汇总交流&评价。
专题分享——花园揭秘·课程迭代
花园学校顾怡婕老师以自己学校为案例，开展了主题为《小学低年级主题式综合活动课程的迭代》的专题分享。顾老师从探索历程、遇到的问题、解决的路径以及视频分享四个不同的角度出发全方面地阐述了课程迭代的过程，让学员们真切地感受到了一个成熟的小学低年级主题式综合活动课程一定是要经历不断研磨的过程的。
微讲座——《如何设计主题活动？》
平阳小学项文燕老师从主题活动设计的角度出发，从一个指导方针、两个重点目标、六条设计策略向与会的老师们阐述了如何设计主题活动。尤其是要根据“指导纲要”落实课程理念，设计“好玩、有趣、有意思”的课程。
小组讨论——“春”主题活动设计
在接下来的时间里，各研修小组在各导师的带领下在各自的平台上开展了快速而又高效的研讨，一起头脑风暴——“春”主题活动设想，并首先完成“春”主题活动框架。
汇总交流&评价
在汇总交流环节：各小组纷纷展示自己小组的讨论成果，活动丰富有趣、好玩，可见在组长的带领下，学员们的积极性被调动了起来。来自蓝莓小组的“春姑娘，你好！”、橙子小组“春的味道”、草莓组的“春天里的美好时光”、柠檬组的“春日漫游记”……各组的水果宝宝们创意十足，在发现春天、春日美景、美食、自我防护等方面自由切换，真要为我们的水果宝宝和导师们点赞！
最后，教研员孟嬿娜老师表示：非常感动于全体学员、导师们的学习热情，期待学员们可以在导师的带领下和孩子们一起遇见好玩的课程，开启好玩的学习。
