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分析学情 深入研讨 分享经验 砥砺前行
春雨迷蒙,天气回暖,2017学年第二学期六年级语文第一次教研活动于2018年3月15日在明星学校开展。本次教研活动由鲍清老师主持,来自闵行区各学校六年级语文老师参加活动。
活动第一环节是2017学年第一学期期末区监控测试质量分析。
张新华老师介绍了文言文阅卷的情况,针对学生默写、句子翻译中出现的问题,建议教师:重视易错字、规范书写,翻译句子时要字字落实、省略部分补充出来,基础比较薄弱的同学一定在理解的基础上记忆。
现代文板块,黄世言和施建忠两位负责老师主要给出了这样的建议:培养学生的审题意识,提高学生的审题能力。培养学生概括能力和整体感知文本的能力。培养学生能抓住关键语、段理清文章的思路,把握文章的结构。
作文板块,曹华英老师总结了本次作文的优缺点:学生能比较完整地叙述一件事来表现榜样的品质以及对我的影响,选材丰富多彩,但是一部分同学在结构安排上还不太合理。同时还提醒教师们,作文应该让学生写真诚真实真心真情,也不要忽略书写。
潘毅华老师做了发言小结,提醒六年级教师们注意孩子玩的天性,注意培养学习兴趣,激发学习动力。建议教师们可以在日常教学中渗透知识、适度进行专题训练。
教研活动的第二个环节,是上宝中学余刚老师和交大二附中宋小芳老师交流本校备课组活动的经验。
余刚老师分享了他们的经验:重视备课组的集体备课,制定学期计划;重视作文教学的设计,集体写好作文讲评讲义,重视后期作文修改;抓好学生预习、听课记笔记、书写、整理资料等习惯;重视整本书的阅读,每月读一本书。同时,每周中午安排二十分钟阅读、二十分钟写字练习。余老师还与大家分享了整本书的阅读,尤其是提高阅读速度方面的一些经验。
宋小芳老师分享备课组的经验,主要在激发兴趣、自主自律。他们组织学生做读书小报、新春读书会、阅读任务单、阅读纪录册等来激发学习兴趣。自主自律则是从学生、教师两方面着手:对学生,组织每日晨默、午间阅读、考前无作业的活动;对老师,则从布置作业少而精、课堂高效、自习禁区等方面提高教学效率。另外,还实行分层作业、测试AB卷、集体备课、严格出卷审卷制度等。
教研活动第三个板块,是鲍清老师进行总结。鲍老师肯定了交流经验的两所学校的建议,又提出了自己的看法。
教师们要重视六年级起始年级的特点,语文教学中不但重视知识的讲解、更要重视落实和反馈;特别重视课堂教学活动的设计,可以通过设计活动实现知识当堂反馈。教师不要过于焦虑、提出过高的要求,教学活动要以激发学生兴趣为主。重视学生习惯的培养,例如练字、审题等。强调作文教学一定要进行备课组的设计,群策群力。鲍老师又针对第一环节质量分析的情况,建议老师们多从教学改进方面进行思考。
最后,鲍老师对本学期教研活动安排做了通知。
本次教研活动,内容充实,各位老师发言字字珠玑,参加活动的老师们都感到收获良多。
供稿:明星学校