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用科学大观念指引探究教学

发布时间 : 2021-05-20   作者(来源): 刘永亮   阅读 : 613

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519日,主题为“用科学大观念指引探究教学”的初中科学教研活动在闵行区梅陇中学举行。活动由学科中心组成员龙茗中学胡继国老师主持,科学任课老师参加了本次教研活动。

教研活动围绕梅陇中学王函老师的“身边的溶液”单元复习展开。王函老师在教学过程中,从核心概念入手,引导学生梳理单元思维导图,帮助学生建立概念间的相互联系。教学以问题为情境层层推进教学过程,突破复习难点强化控制变量理念注重实验探究过程。创设生活情景化的场景,通过小组合作活动,讨论影响溶解快慢因素实验设计,运用溶液酸碱性的信息,进行物质鉴别的实验,并能适时给予学生鼓励和评价。探究活动中强操作要领,引导学生科学学习中掌握正确的操作规范形成良好的实验习惯。

课后的主题研讨与交流中,老师们对王函老师的课给予了充分肯定,大家认为王老师对该单元复习课的设计与实施作了充分的准备,课堂上能够引导学生对“影响溶解快慢因素”这一核心学习目标进行结构化、针对性的设计,并将“检测溶液酸碱性”的学习目标应用在解决生活中的“实际问题”。针对七年级学业考复习,许多老师分享了经验和策略,为下阶段科学复习提供了一些新的思路。

梅陇中学 管文利


编辑 :  刘永亮