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2021年5月19日下午，闵行区全体初中物理教师齐聚线上进行了题为<基于理解的教学研讨活动>。本次活动主要包括两个部分，第一，浙江省特级教师郑青岳老师为广大教师做题为《从理解的角度谈教学》的研究报告；第二，青师五期学员李果老师基于闵行区初三学生大数据反馈做题为《基于学生情况对教学的反思和建议》的专题发言。本次活动由七宝二中邵苏萍老师主持。

首先，郑老师介绍了理解的重要性及自己基于理解做的相关的研究的迫切性。接着，郑老师具体从内隐性，建构性，生成性，关联性，迁移性，层次性等角度阐述了物理教学中关于理解的含义。郑老师的研究报告由日常教学案例出发，深入浅出的讲述了教学中如何做到让学生真正理解。郑老师干货满满的研究内容，深刻而深情的报告激励着全体初中物理老师为学生理解而教。

其次，李果老师对闵行区初三学生复习课相关的问卷调查结果进行了及时客观的反馈。李老师主要从男女生的思维差异、学生认为复习课中的难点及学生对复习课的建议三个方面做了详实的说明。并基于对学生心声和教师的困惑的真实“理解”并给出了切实可行的建议：研究中考命题特点，使复习精准而不缺位；研究学生困惑，提升复习教学的针对性；提高复习课趣味性等。

最后，邵老师对本次活动进行了总结：基于理解而教，将有助于老师们不断更新教学理念，提高教师的专业素养；只有理解学生，理解教学，才能真正的基于理解教学，学生的素养才能真正提高。

青师五期第3小组

编辑 : 戴金平

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基于理解而教 促进师生发展

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