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研究学生表现 深化学科理解
闵行区第四届“文来杯”颁奖暨闵行地理论坛在文来中学举行
2021年6月2日下午，闵行区初、高中地理教师160余人齐聚文来中学（初中）文海楼大礼堂，举行了本学期的集体教研活动。
教研活动第一项内容是闵行区第四届“文来杯”颁奖。区地理教研员周光明老师用一组简单的数据回顾了活动的全过程，本届创意地图大赛继续采取项目化学习的形式，主题是：城市地图、城市印象、城市故事。共收到学生作品504件，有30所学校组织，40位教师参与指导，11位评审组成员经过大半天的评选，确定优秀作品124件，占提交作品的24.6%，其中一等奖20人次，二等奖30人次，三等奖74人人次。
文来中学两位荣获一等奖的学生代表吴晨璐、袁粟怡到现场接受颁奖；荣获第四届优秀指导奖的蔡银银等16位教师、第三届优秀指导奖的蔡文月等15位教师，以及获优秀组织奖的华东师范大学第二附属中学附属初级中学、上海中医药大学附属闵行晶城中学、上海市文来中学（初中）、上海市莘光学校四所学校的教研组长，依次接受颁奖。文来中学柏彬校长出行了活动，偕同与七宝中学负责地空平台的黎挺、张亮、金冶等老师一起给获奖教师颁奖。
创意地图活动的总结主要通过对话访谈的形式进行，学生代表吴晨璐、袁粟怡两位同学，优秀指导教师代表赵卉、陈华、秦红慧三位教师，在主持人周光明老师提问中提供了许多详实的细节，解答了一些大家的疑惑。一幅小小的优秀地图作品，汇集了学生的观察、思考、努力，家长的鼎力支持，教师的齐心协力、细致用心的指导。
创意地图大赛，提供给学生观察、感受、欣赏、记录这个缤纷世界的独特视角；也教会了他们沟通、合作、严谨、坚持的含义。“有创意、更出色”成为闵行区创意地图大赛活动的推广宣传语，也凝炼地概括了活动的价值和深远意义。
教研活动的第二项内容是“山海经•地理味”闵行论坛，一共6位教师结合本学期的教学工作进行梳理，从不同角度提炼出交流话题。
浦航实验中学的高悦老师，发言主题是《初中学生的地理学习表现与教学应对策略》，为初中地理课堂的问题与活动设计提供了诸多启示；闵行中学的王煜依老师结合一周前学校教研组承担的展示任务，介绍了《多种要求下的课堂教学任务设计》，以终为始的思路值得借鉴；闵行三中的黄静老师针对等级考试题的特点，分享了话题《研究试题导向，聚焦思维深度与逻辑表达》，一些具体的教学方法操作性很强；田园高中的杨俊老师的发言《渗透学科德育、提升命题立意》视角独特，提醒大家考试命题除了关注学科能力和素养的培育，同样也需要兼顾学科育人价值的落实；华理科高的杨中秀老师的经验提炼《考查内容、要求与情境高度融合的命题设计》，为今后大家开展教学设计和命题提供了清晰的思路和切实可行的做法；教研员周光明老师结合一个学期的各项教研工作，梳理出的话题《源于学科思想的教师学科理解能力》提醒大家要研究学科思想，才能开拓教学思路，驾驭好学科语言，更好地完成各项教学工作，迎接新课程、新教材的挑战。
这样一次初、高中学段地理教师聚在一起的教研活动本身也充满了创意，尝试把创意地图大赛活动涌现出的创意、思路、策略进行分享，迁移运用到各项教育、教学工作中，让更多的师生都能够朝着“有创意、更出色”的方向去努力。来自课堂教学、命题设计的经验分享，有利于教师认识到纸笔考试、教学评价与课堂教学设计能力之间的密切联系，激励更多的教师关注、思考、研究教学评价这个关键性的环节，在教学工作中做到融会贯通，自觉、主动地追求自身的专业成长。
