学院主站

学院动态
综合要闻
闵行教育研究
《闵行教育》
学院简讯
政策文献
考察交流
综合研究
小学教学研究
初中教学研究
高中教学研究
综合教学研究
试题精选
教学案例
学前教学研究
教学进度
普教信息
教育科研
教研动态
学前研训活动
小学研训活动
初中研训活动
高中研训活动
综合研训
特殊教育
教师培训
培训信息
骨干培养
国际教育
相关文件与资料
干部培训
干训动态
学员交流
德育研究
德育信息
心理辅导
家庭教育
班主任工作
青春期教育
卫生与健康
教育科研
课题管理
学术活动
成果推广
科研培训
重点项目
闵行教育研究
链接
资源
教育技术
学校调研
课题研究
教育培训
网络管理
影像技术
应用软件

用心打磨,精心设计 ——记闵行初中语文单元作业案例征集评选研讨活动

发布时间 : 2021-09-18   作者(来源): 鲍清   阅读 : 2618

2021年9月16日下午,参加今年上海市单元作业案例征集评选的两个闵行区团队,在莘光学校多功能厅参加研讨,用心打磨单元作业案例,精心修改命题设计。

上学期,全区初中学校参加了区教研员组织的系列的单元作业和命题设计的培训,并上交学校案例。最终,区一等奖的学校代表队和一、二等奖的学校代表组成的组合队,参加2021学年的上海市单元作业、命题设计的征选活动。

两个团队组建之后,两位教研员就开展了针对性的专门的培训。老师们暑假即开始了从文本解读开始的单元作业设计学习与研究。队长徐虹老师和张莹老师和教研员一起参加了本学期的市培训,带领大家学习、探索。

这次研讨,两个参赛团队就案例单元目标解读、命题特色等进行了汇报交流。

教研员鲍清老师针对两个团队现有的申报作品提出了七个建议:一是要关注作业设计中学生核心素养的培养,尤其要注意题目设计要能帮助学生呈现出思维推进的过程;二是要注意表述的清晰,尤其关注行为动词的使用;三是要关注单元结构的体现;四是要关注跨学科和综合性作业的设计;五是要进一步解读和完善单元目标,并针对题目进行实践、检验与完善;六是要关注题目之间的结构化;七是要关注实践操作型的作业,关注长周期作业的设计。

两个团队现场进行了逐一的题目设计的反思、研究,制定了后期修改计划。

“双减”背景下学科素养的作业设计,将是我们接下来教研和实践的重点。



编辑 :  鲍清