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首先，戴老师对初中、高中学段德育核心要求进行仔细解读，激发了老师们研究生命科学学科德育渗透的兴趣。然后戴老师展示了由协和教科史佳俊教师制作的一节德育渗透微课——《疫苗之源》为例作了学科课堂德育渗透的方法和途径和解析。史老师以情景式、探究式教学形式，带领高中学生熟悉疫苗的生物原理，启发学生思考注射新冠疫苗的意义，构筑群体免疫屏障的必要性等问题。通过回顾中国研发新冠疫苗取得的瞩目成绩，引导学生体会中国共产党为什么能，中国社会主义为什么好，激发学生的民族自豪感，立下青春誓言，矢志不渝为党和人民事业而发奋读书。

接着，大家共同观看了参加暑期生物教师专业培训的4位老师的微视频分享。七宝鑫都李昕昱教师分享了《转基因技术与国家粮食安全》，北外田园孟雯教师分享了《基因与基因组》，闵行中学蒋闰兰教师分享了《基因组及基因表达调控》、《抑郁症的表观遗传学研究进展》、《从克隆到半克隆——技术的改进引领科学的发展》，上海中医药大学附属浦江高级中学赵晓云教师分享了《微生物学》、《细胞代谢的研究进展》和《微生物、微生物组及其与宿主相互作用》。他们将所学到的前沿知识与实际教学教材相联系，更深层次地挖掘与学生的健康、情绪等问题的结合点，给了现场教师很多启发。

然后，由莘松中学陈颖教师、华二紫竹双语学校严黎炜教师和浦航实中陈婷教师分别进行了跨学科中考阅卷心得分享。他们结合阅卷经历和自己的执教体验，从看到的现象、学到的方法和得到的体会一一和与会老师做了分享交流，另外，他们还从学的角度反思自己的跨学科教学以及生命科学教学中的优缺点。他们提到，在跨学科教学中需要精心设计问题，挑选优质案例，有备而教；要认真研究空中课堂，结合生命科学四大主题选择性地结合到自己的课堂中；要协调物理和化学学科，给学生多一些合卷的体验等。随后，戴老师组织全体教师共同探讨了初中跨学科教学中的关键点、保障需求等，为本区跨学科教学做更全面的规划和实施建议。

最后，戴老师对本学期学科工作做了整体安排。她建议教师们在“双减”背景下要处理好知识、能力和素养的关系，处理好单学科与跨学科之间的关系等。参与活动的老师们都表示受益匪浅，对生命科学和跨学科教学有了新的认识和思考。

供稿：郭歌、孙慧

摄影：王子刚、郭歌

编辑 : 宋丹婷戴赟

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