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同心同向谋发展 凝心聚力促提升 ——初中道德与法治新教师教学研讨活动
同心同向谋发展 凝心聚力促提升
——基于“双减”背景下“教”与“学”效率的提升
2021年10月14日下午在龙茗中学会议室举行了基于“双减”背景下“教”与“学”效率提升的主题研讨活动。会议由区道德与法治学科教研员刘芳老师主持，区近三年入职的青年教师参加了此次活动。
刘老师从课堂教学、作业设计、命题、撰写质量分析报告、组织教研、撰写论文六个方面与青年教师们进行了系统并深入的探讨。首先在教学方面，刘老师指出要以单元为统整进行教学设计，要根据学科与教材的要求确定教学重点，并以此为基础结合学情确定教学难点，并建议老师们可以设计评价表对课堂教学进行严谨科学的判断，也可以设计测试题或者对实践活动的开展进行评价；对于如何听评课，老师们纷纷发表了自己的看法，大家提到可以从目标落实和教与学等维度去听评课。例如在听课过程中重点学习经验丰富的教师如何落实教学目标、如何对学生的“学”进行引导、对内容主旨的把握、问题和板书的设计来听评课，也可以关注学生分析解决问题能力的提高、辩证思维的提升以及中考终结性评价指南中评价目标的落实等等。各位教师认为能够积极利用区云录播平台进行听评课，通过学习不断提高自身的教学能力；对于教学反思和教学设计说明的内容，大家认为可以重点关注某个内容来逐渐丰富自己的经验；教学设计说明是对教学目标的指定、教学方法、教学重难点、教学资源的利用和整合等设计意图和教学过程的处理等内容的说明。
其次，在作业设计方面，刘老师指出作业设计是教学设计非常重要的部分，要重点关注单元作业的设计，要将课时作业整合到课堂教学中。系统学习与思考教学、作业、评价的一致性和互补性。立足于基础性作业、选择性作业、分层作业、个性化作业等维度进行设计和推进。统筹研究单元作业内容、时间、难度、类型、学习差异、作业实施、作业评价等，探索单元作业设计的基本路径与方法，另外可以布置一些实践性等课外作业。在命题方面，与会老师进行了交流，大家一致认为问题设计是最难的点，在平时教学工作中，要通过命题来不断提高自己的专业能力。对于质量分析，希望能够通过对题目的典型错误分析发现教学中存在的问题，对症下药。在组织教研方面，刘老师指出如是担任教研组长或是备课组长的老师，在组织教研时要明确主题，开展行之有效的教学活动。大家还就论文的撰写进行了思考，认为可以通过撰写论文来提高科研能力，以研促教，教研相长。目前可以关注单元设计、学科关键问题研究、大中小思政一体化、学科核心素养培育、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的落实等内容，并从中找到自己研究的角度和方向。
最后，明确了下一阶段的任务，也表达了对新教师的期望，希望各位老师能够高度责任地对待学科教育教学，扎根课堂，同心同向谋发展，凝心聚力促提升。通过本次教研活动，相信老师们也收获颇丰，能够对当前“双减”背景下的“教”与“学”有更深的认知，不断提升自己，获得长足的成长。
