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“双减”背景下加强单元作业设计的研究 -初中化学教研活动在七宝附属金都实验中学举行
10月27日下午，以单元作业设计研究为主题的初中化学教研活动在七宝附属金都实验中学举行。本次活动包括三个环节，分别为课堂教学展示，市单元作业案例设计交流，校本作业编制交流，内容充实丰厚，干货满满。此次活动虽受疫情影响，但区内教师热情满满，部分教师参加现场活动，其余教师参加腾讯会议。本次活动由闵行区初中化学教研员程静芳老师主持。
在课堂展示中，金都实验中学的刘丹丹老师为大家展现了《化学反应中的“变”与“不变”》。课堂上，学生进行氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的实验探究，感受整体称量法，并提出质量守恒定律的假设。接着刘老师演示了双氧水分解前后质量的变化并提出问题。学生在问题中突破自我，改进装置，设计方案，进行实验并得出结论。同时刘老师借助化学史，帮助学生进一步理解概念，并从微观角度升华对质量守恒定律的本质认识，最后以具体事例展现了质量守恒定律的应用。整节课既有宏观与微观的研究视角，又有实验探究思路和实验方法的渗透，妙趣横生，精彩重重。在展示学习后，紫竹华二的王英老师进行了点评。王老师肯定了刘老师在教学过程中注重实验的过程，注重概念的引入和形成，设计有效的问题链，同时也提出可以尝试让学生提炼概念的建议。
随后，浦江一中的冯嘉瑞老师就市单元作业案例设计进行了交流。冯老师主要从作业与设计，反思与改进，现状与将来三个方面谈有关作业的想法。她提到，作业设计要体现知识梳理，巩固练习，拓展提升的功能；展现求全，求新，求细等特点，并以各式各样的案例，比如“糖的前世今生”，“自制三层彩色水”等阐述了作业要创设真实的情境，展现概念的形成过程，丰富作业形式。最后她提出单元的校本作业设计要综合考虑课程标准、学生情况、单元教学目标，设计的方式等因素，并指出作业有效设计的脚步将永不停歇！冯老师关于作业设计的想法和反思，为广大教师提供了理论依据，又展现了丰富的案例。
接着，龙柏中学的马金斌老师就校本化分层作业展开交流。马老师讲解了分层作业的背景、设计特点、设计策略等理论依据，同时以龙柏中学的“修炼手册”、“荣耀之路”校本化作业为例，强调基于学情的作业设计。马老师还以学生自制的实验视频，比如鸡蛋的沉与浮，自制汽水等为例，强调作业要还原化学学科的实验特点，将活动推向了高潮，为教师提供了有趣有料的案例。在场的教师无不全神贯注，纷纷点赞。最后马老师指出分层作业设计要体现科学性、适切性、有效性、提升素养的特点，现场掌声不断。
活动最后，程静芳老师肯定了三位老师的精彩呈现，并指出教师在教学实践中应加强作业设计的研究与反思，逐渐形成适合本校学情的有效作业，使双减落到实处。此次活动无论是从教学实践，还是从理论层面都给老师们以很大的启发。在“双减”背景下，区内老师将智慧共享，齐心协力，在单元设计中不断反思，共同成长，更加精准教学，落实核心素养！
七宝二中 畅康
