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研讨活动的第一部分是由罗阳中学蔡一慰老师开设题为“感应灯—初识传感技术”的物联网研讨课，蔡老师围绕解决灯光控制问题的真实情境引发学生思考，借助掌控板为学生体验探究声、光、触摸传感器的平台，引导学生逐步解释传感器的定义。通过设计感应灯方案并运用mind+编程工具实现感应灯的制作，从而体验传感技术的作用。最后借助头脑风暴帮助学生来认识工作、学习、生活中传感技术的应用。

课后，查建生校长代表学校致词，查校长用滕王阁序中的“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”对各位专家、学者、老师的到来表示欢迎。随后分享了自身在信息技术上的经历、认识和思考，并鼓励各位信息科技老师要在学科发展中育人，做面向新时代的“女娲”。

活动的第二部分由蔡老师和田园初中的赵一儒老师给与会老师分享自身实践的一些经验和探索。蔡老师首先简单介绍了准备《初识传感技术》这节课的思考和感想，紧接着分享了如何用SIOT搭建简易的局域物联网平台。赵一儒老师介绍了她的《独具慧眼：图像特征提取》一课。本节课从人脸识别小游戏入手，如同人眼辨别不同人需要抓住人的特征，计算机识别图像也需要抓住特征，引发老师对计算机如何提取图像特征的思考。接下来赵老师通过掌握卷积运算、理解卷积可以提取图像特征、体验对图像进行卷积三个由浅入深的活动，带领老师近距离认识抽象难以理解的卷积知识。

第三部分，教研员周纯老师介绍了《简易交通灯—了解身边的过程与控制》一节课，通过抽象玩具交通灯的组成展开，到设计简易交通灯方案并实现认识过程与控制，活动设计巧妙有序，老师们受益匪浅。最后周老师对此次活动做出了点评，三节课都是对新内容的探索，同样三节课都是基于问题的解决来落实教学。以问题的解决入手是发展并关注学生的计算思维的有效途径，同时周老师也提出了很多切实有效的建议。

本次教研活动，是又一次以“双新”探索背景下课堂实践，相信通过信息科技学科老师们的不断探索、相互学习、相互鼓励，共同前行，我们将更从容面对不断变革发展的未来。

撰稿：罗阳中学蔡一慰

摄影：罗阳中学吴闻波、丁伟华

编辑 : 周纯

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