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提升专业素养 促进儿童发展 —— 浦江特教学科大教研(校际联合)活动在浦江三小举行
发布时间 : 2021-11-03 作者（来源）: 谭宏 阅读
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为进一步关注特殊儿童教育，提高教师对随班就读学生认知的评估能力。11月2日下午，浦江镇各小学、初中的相关教师齐聚浦江三小，开展了以“特殊儿童认知能力评估与应用”为主题的浦江镇特教学科（校际联合）大教研活动。
本次活动以工作坊的形式展开。首先，区教研员谭宏老师对《特殊儿童认知能力评估手册》进行了解读，分别从评估目的、功能定位、评估实施方法等方面进行了解读。其间，谭老师结合具体评估实例讲解了如何进行儿童认知能力评估，并介绍了任课老师如何简化评估过程，在七个认知评估板块中如何有针对的实施评估。
随后，谭老师结合认知能力评估的各项数据进行了案例分析，通过实际的案例与参与教师对话，教授老师如何根据儿童认知评估板块中的劣势项目和优势项目进行后续干预目标的设定,并制定后期的儿童发展计划。
最后,谭老师针对本次活动的后续研究提出了要求，并对后续活动进行了预告。特殊儿童的教育不仅需要教师具有关爱之心，更需要教师在专业的引领下带领他们不断成长，从而让他们阳光、自信的走向社会，融入社会。
撰稿 : 罗艳洁
编辑 : 谭宏
