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提升问题意识与研究能力的校本教研
发布时间 : 2022-02-25 作者（来源）: 周光明 阅读
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2月23日下午，初、高中各学校地理学科组教师三五成群聚在一起开展校本教研活动，聚焦一个主题：提升问题意识与研究能力，通过共同讨论、完善新学期的教学工作计划，思考当前“双减”和“双新”背景下学科教学需要面对的各种任务，研究有效的教学举措。
这次校本教研讨论的内容主要包括：学校地理学科组工作计划；各年级教学进度的细化，不同知识模块和单元内容的教学策略；初中关键内容和必备能力提升的作业设计、跨学科问题解决能力的校本研究；高中双新课堂改进，学校地理课堂模式套索，聚焦核心素养的评价与命题设计。
各学校的教研组长（学科组长）认真组织了活动，及时提交了校本教研活动记录资料，拍摄了活动照片发到教研群里，很好地展示了开学阶段各学校教师的精神面貌。学校教研组是教师学科专业成长的摇篮，静下心来就能发现教学中遇到的许多新问题值得深入研究，在学校校本教研的基础上，后续活动中将开展教研组的经验交流，开阔思路，共同提升教研组和学科组的建设水平，加强教师教学研究的自觉性。
撰稿 : 周光明
摄影 : 各校教师
编辑 : 周光明
