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活动的第一部分是观摩由闵行中学谭爱华老师和上师大附中闵行分校汲丽老师的同课异构公开课，课题是围绕“物质的分离和提纯”这一内容设计的复习课。谭爱华老师围绕 “海带提碘”的真实情境，引发学生回顾物质制备的一般流程，复习巩固多种分离提纯方法等核心知识，引导学生构建物质分离提纯的一般思路，并运用模型解决“工业制备硝酸钾”等真实情境中的化学问题。汲丽老师以“青蒿素”这一真实情境贯穿整堂课，通过探索青蒿素的提取过程，复习物质分离提纯的方法，并构建选择物质分离提纯方法的思维模型，在解决问题中感悟中华传统医药文化的博大精深和我国科研工作者的奉献和钻研精神。

活动的第二部分是公开课研讨。两位授课教师首先阐述了教学设计的思路，并对课堂教学过程进行了评价和反思。华理科高的李芬培、金汇高中的侯月、闵行中学的李佳妮和闵行三中的王琼四位青年老师分别对两位老师的课做了点评，总体来讲，两位老师能利用真实情境，带领学生复习巩固已学知识，并构建物质分离提纯等实验方法的思维模型，引导学生学会运用模型再去解决实际问题，同时能挖掘知识背后的学科价值，体现学科核心素养的落实。

最后，陆老师对此次活动做出了点评和总结，两位老师对“双新”背景下的课题做了大胆实践，学生的主体得到了关注，同时也提出了很多切实有效的建议。如科学严谨性的教学过程应落实到家常课中；课堂不能只关注落实学科知识，更应该关注知识背后的思维过程和价值体现；给学生充分发挥的空间，课堂上多设计一些开放性的问题，激发学生的创造力；同时教师要多磨炼提升自己的教学智慧，只有先打动自己的课堂才能打动学生等。

本次教研活动，是“双新”背景下课堂教学的一次实践与探索，陆老师为区里的教师搭建了展示、锻炼的平台，大家一起相互学习，共同进步。

撰稿 : 上师闵分汲丽

摄影 : 上师闵分

编辑 : 陆艳

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