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聚焦双新 共话数据——闵行区高中信息技术新教材教学实践研讨活动
2021年11月18日闵行区高中信息技术新教材教学实践研讨活动《聚焦双新 共话数据》在上海师范大学附属中学闵行分校举行。本次活动围绕立德树人，聚焦双新背景下的学科核心素养的落实和项目活动驱动的课堂教学实践的新探索。
今天的活动共分为四个环节：教学展示、上课教师说课、本区教师点评和专家点评。
来自华东师范大学第二附属中学紫竹校区的郭威老师开设了主题为《单车数据说：数据分析与编程实现》的研讨课。郭老师以共享单车的“潮汐”难题作为问题情境，围绕“用车需求与人员集中的热门地点、24小时内高峰时段分布、一周以内用车总数量的分布情况”，引导学生选择使用适合的分析方法解决问题，完成项目学习任务。
上海师范大学附属中学闵行分校的董帅含老师开设了主题为《图说单车：Python数据可视化》的研讨课。董老师通过视频介绍共享单车项目的研究背景，围绕“选择哪些站点进行可视化分析，核心区域的单车租赁量受到哪些因素影响和如何利用python进行柱状图、折线图、饼图的可视化表达”这三个问题，利用jupytre notebook开展项目学习任务。
在本区教师点评环节中，南片代表杨钦老师表示两位老师紧密贴合新教材内容，设计了开放性的项目活动，学生积极主动参与思考，任务达成度较高。中片代表赵颖老师表示两位老师教态大方，能动能静；活动设计新颖有趣；能够在教学活动中抓住学生的各种反映，并展开教学。北片代表贾红玉老师从一线教学实践出发，提出了新课标和新教材带来的挑战。从两节课来看，两位教师紧扣新教材内容，开展项目活动设计。教学资源设计的非常充分和细致，值得我们学习。
中心组金琼老师在点评中表示，郭老师对于课题把控非常好，课堂效果很好。先进行了新知的讲解，基本素养较高。学习支架设计较好。董老师的设计给学生提供了充分的思考空间，这对于高中学生非常重要。学习资源中支架提供也很到位。高中阶段的课程开发的确需要体现学生的高阶思维。
专家点评中，来自华东师范大学数据学院的郑骏教授从教材开发的高度提出了，高中信息技术的首要任务是引发学生的学习兴趣；一线教师在上课的时候务必围绕课程标准展开。计算思维体现在学生懂得如何从数据中有所选择；“抓数据”的过程中思维是如何展开的。松江二中信息中心主任杨晓峰老师，提出两位青年教师在教学环节上体现了良好的专业素养。教学过程中支架做的非常好，学生思维非常流畅，指出基本问题与单元问题的设计要有更多元的思考方向。上海市敬才中学范士娟老师，提出两堂课做到了：“问题真”比如“地点是莘庄地铁站和学生家附近的万达广场”；和“活动实”，老师在背后做了充分准备，在课上放手。上海市第四期双名基地攻关计划主持人、上海市晋元高级中学教育教学中心主任、上海市特级、正高级教师孙时敏老师提到了教学过程中“点与面”相结合的问题，从松、紧各异的两堂课，启发我们对于未开课堂的思考。浦东教发院信息中心主任、上海市特级、正高级教师谢忠新老师提到，因为是双新推进中，对于教学设计的关注应该更高。学习目标、学习活动和学习评价的确非常重要，一定从课标出发，又要体现学科核心素养。上海市向明中学书记，上海市特级教师冯忻老师从教材设计的高度出发，分析了新教材第三章的核心问题，方法怎么选择？工具怎么选择？围绕这两个问题进行教学设计，教会学生从自己需求出发，选择数据。
最后教研员王苇老师对此次的教研活动做了总结发言，指出本次研讨在各位专家指导下收获很大，活动体现了闵行区高中信息技术学科一线教师在双新背景下积极探索、团结合作的精神，并鼓励大家在目前的双新背景下，围绕课标和核心素养的落实勇于探索，争取取得更好的成绩。
