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携手共话双新 砥砺奋进攻关 ——闵行区、崇明区高中思政学科“双新”跨区域联合教研活动
携手共话双新 砥砺奋进攻关
——闵行区、崇明区高中思政学科“双新”跨区域联合教研活动
为更好推进“双新”背景下的高三思政课教学，2021年12月23日上午，闵行区、崇明区以“互学互鉴 共勉共进”为主题的高中思想政治联合教研活动在线上举行。本次活动由闵行区教育学院、崇明区教育学院主办，高中思想政治必修3《逻辑与思维》教材主编、安徽师范大学王习胜教授莅临指导，闵行区、崇明区全体高中思政课教师共100余人云端参会。活动由闵行区教育学院高中政治教研员陈春辉老师主持。
首先，崇明区教育学院教研员唐忠燕致欢迎辞，唐老师指出新教材使用三年来，高中思政教师们普遍认为《逻辑与思维》难度系数较大，困惑较多，教师们对于该课程在“价值定位、教材内容重难点的把握、教学深度和广度”等方面存在着诸多疑惑，希望王教授为我们思政课教师们提供更多专业性的引领和指导。唐老师还代表两区思政课教师对王教授的莅临表示欢迎和感谢。
接着，闵行区古美中学褚艳玲老师、崇明区民本中学董红玲分别就《复合判断的演绎推理方法》和《概念的概述》两个课题进行教学展示。两位教师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、作业与评价设计、教学反思等方面进行了说课，分享了她们在“双新”推进中的实践和思考，与会教师获得许多启发和帮助。
王习胜教授首先充分肯定了两位教师的课堂教学实践和思考，他指出，两位老师教学设计理念科学，符合“双新”教学特征，能为推动《逻辑与思维》课程教学发挥很好的示范和引领作用。随后，王教授聚焦“双新背景下使用《逻辑与思维》教材的策略”这一主题进行了精彩的讲座，提出了专业性的教学策略和建议。王教授建议教师们教学中可以合理调整教学内容的时序，建议教师应补充一些教材外内容，不断优化自己的本体性知识。最后王教授还与与会教师们进行了云端交流和互动，就两区教师们提出的问题进行了一一解答，为教师的教学提供了精准指导。
闵行和崇明两区的跨区联合教研活动是基于一线教师在双新推进中存在的真问题，开展的扎实、高效的真教研。两区的老师们纷纷表示，收获满满。闵行和崇明两区将在“双新”推进中不断携手联动，共谱教育改革新篇章。
撰稿：闵行三中 张苇
校正：崇明教育学院唐忠燕 闵行教育学院陈春辉
