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基于实验情境，落实生命观念 ——闵行区初高中生命科学/生物学教研活动在线上进行
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4月6日，主题为“基于实验情境，落实生命观念”的闵行区初高中生命科学/生物学教研活动通过区云录播平台和腾讯会议在线顺利进行。活动由闵行区生物教研员戴赟主持，华东师范大学的十余位研究生观摩教研过程。
本次研讨的课例由上海市七宝中学林董执教，课题是高中《生物学》必修一第五章第三节的“细胞的衰老与死亡是自然的生理过程”。在深入研究教材和课标的基础上，林老师设计了“植物叶片离层观察”的实验，借助七宝中学的研究型课程平台带着内高班感兴趣的同学进行实验初探。课上，这些同学进行了实验初探成果的汇报，并提出了“衰老叶片和嫩叶的叶柄基部结构不同的原因是什么?”的疑问，林老师由此引导全班学生通过“动手”的实验观察和和“动脑”的本质思考，理解细胞从稚嫩到衰老进而走向死亡是机体一种自我更新的自然生理过程，形成结构与功能相适应的观念，提升科学探究和科学思维能力，形成正确的“健康人生观”，理解认同并承担“关爱生命、保护生命”的社会责任。
进入研讨说课环节，林董老师首先感谢了学校生物组、信息组和区教研员的倾力相助！她阐述了各教学环节的设计意图，从选题、引入、实验情境构建、教学语言、学生观等方面进行了反思并分享经验。七宝中学的生物学教研组长马友兰与林董一起进行了校本教研展示，分享了学科组团队参与集体磨课以及在疫情停课后由线下教学修改成线上教学的过程，特别指出林老师将自己在硕士阶段的“细胞凋亡”研究融入课堂带领学生基于实验一起探究，凸显了“实验情境”亮点，在助力获得较好的教学效果中发挥了重要作用。初高中中心组陆春花、包华、孙音、郑红艳、宋丹婷、莫晓连、胡伟等老师对本课例进行了点评，认为本次在线开课较好地进行了生物学与科技课程的融合、较好地设计了实验情境，在激发学生兴趣等方面发挥了重要作用而成为亮点，值得借鉴。同时老师们也从不同视角给林董老师中肯的建议。
随后，华理科高的陈艳老师和实验西校的周永国老师进行了前一次校本教研的成果——高质量在线教学活动案例切片成果的分享。区教研员戴老师则在初高中比较的基础上转达了市教委的《初中生命科学学科在线教学若干建议》和《高中生物学/生命科学学科在线教学若干建议》，并与老师们一起学习了市级初高中居家在线教学优秀课例。戴老师建议老师们能充分挖掘线上教学的优势，熟练在线教学的各项技能，提高在线教学的效果。大家收获颇丰！
七宝中学林董
闵行区教育学院戴赟
