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高三语文:云端教研交汇共享,贴地同行备战高考
云端教研交汇共享,贴地同行备战高考
——记闵行区高三语文教研活动
2022年4月21日下午,闵行区高三语文教研活动在线上开展,活动由语文教研员朱诵玉老师主持,区全体高三语文老师参与。本次教研活动围绕“文学类文本与‘整本书’联合阅读的命题分析”展开研讨,聚焦“双新”背景下的命题动向,对高考前夕教师教学策略的调整具有很强的指导意义。
程文婕、胡婧、李阳、王彬四位老师依次进行主题发言,他们搜集、整理了相关的考试题目,在题型及命题特点上做了深入思考和分析。程文婕从命题形式、命题特点、答题要领三个方面切入,比较了上海卷与江苏卷、北京卷命题理念的不同,强调了夯实概念与要点,兼顾理性与感性,兼顾整体与局部,关注生活与文化的重要性;胡婧和李阳分别解读了2022年高考考试说明和新课标关于整本书阅读与研讨的学习目标与内容,从一个高的视角看待上海卷整本书阅读命题特征和解题思路,提出须在整体上模块化的基础上建构阅读教学,加强比较、探究、创新等高阶思维的训练,颇具学理性。王彬对于已知新题型的举例详尽,分析细致,并总结出人物形象及写法的关联、主题与思想意义的关联、原著理论与文本事实的关联,内容详实,方法具体,实操性强。
闵行中学钟明老师用“比较、分析、指导”三个关键词对四位老师的发言作点评,并结合自己的教学实践提出从整的角度带领学生在最后阶段梳理整本书的复习策略。
朱诵玉老师希望大家能参照考试院样卷和春考卷,搭建复习的大框架,具备整体意识、问题意识和主动思考的意识。他强调阅读教学万变不离其宗,阅读题指导还是落实在思维的训练、语言运用能力提升、鉴赏评价方法训练中。
教研长路漫漫,永不止步,我们既要云端守望,更要贴地同行,携手共进。想时艰必能尽克,静待春暖花开!