学院主站

本次活动中首先是观摩李桂林老师开设的一节区级公开课《物质的分离和提纯》。课后李桂林老师又进行了说课，她围绕这节课的主题说教材、说教法、说设计意图、说核心知识点的落实策略。其他学校的老师在线上点评了本节课，她肯定了李桂林老师在查阅了大量的文献资料后，结合生活、生产实际，通过创设大量生活中的情境，设计的这个关于胡萝卜素的学生系列实验，将本节课的核心知识点融入其中。教研组长蒋海燕老师介绍了本节课磨课的过程。从开始的摸索阶段到探索阶段，再到内化阶段，每一次的磨课产生思维的碰撞，每一次的精研细磨让每一位老师收益匪浅。闵行区化学教研员陆艳老师提出一节好课要设计有价值的问题。什么样的问题是有价值的呢？有针对性的、适度的、能够引导学生深入思考的问题，才是有价值的问题。学生如果在一节课中能够解决两个有价值的问题，也就能够达到了本节课的学习目标。陆老师的一席话，与我们莘庄中学提出的问题导向、精准教学、打造高效课堂的理念不谋而合。本次活动中上闵外的汪青老师还进行的第六单元的课例分析交流。

通过这次教研活动，我们全体化学教师意识到教学不只是对学生进行知识上的传递，更是帮助学生建立思维认知模型、帮助学生获得成就感和自我认同感的过程。相信我区化学组教师也在这一次次的精研细磨中，个人的专业素养和能力一定会有更大的提升！

撰稿 : 莘庄中学蒋海燕

摄影 : 莘庄中学蒋海燕

编辑 : 陆艳

返回列表

上一篇： “六校教研联合体”召开工作会议

下一篇：统筹安排实验教学活动，有效落实学科核心素养 ——记2022学年第一学期第8周闵行区高中生物学教研活动

学院主站

学院动态

综合研究

教研动态

教师培训

干部培训

德育研究

教育科研

教育技术

精研细磨新教材 携手共进新教法 ——闵行区高中化学教研活动在莘庄中学举行

精研细磨新教材携手共进新教法 ——闵行区高中化学教研活动在莘庄中学举行